?问题2-5:传输媒体是物理层吗?传输媒体和物理层的主要区别是什么?答:传输媒体并不是物理层。传输媒体在物理层的下面。由于物理层是体系结构的第一层,因此有时称物理层为0层。在传输媒体中传输的是信号,但传输媒体并不知道所传输的信号代表什么意思。也就是说,传输媒体不知道所传输的信号什么时候是1什么时候是0。但物理层由于规定了电气特性,因此能够识别所传送的比特流。下面的图说明了上述概念。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§5-2 相交问题第五章 直线与平面平面与平面的相对位置§5-2 相交问题§5-3 垂直问题§5-4 综合问题解题示例§5-1 平行问题按 ESC 键结束放映§5-2 相交问题 概述一特殊位置平面与直线或平面相交二一般位置直线和平面相交三两一般位置平面相交概述直线和平面平面和平面若不平行就必相交 基本问题 性质 求共有点
100以内的加法和减法(二)例5解决问题绿色圃中小学教育网一、复习导入,揭示课题12+9=21(个)35-11=24(本)绿色圃中小学教育网二、探究新知美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?绿色圃中小学教育网二、探究新知14-5=9(人)9+14=23(人)美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?绿色圃中小
第五章 直线与平面平面与平面的相对位置§5-2 相交问题§5-3 垂直问题§5-4 综合问题解题示例§5-1 平行问题§5-2 相交问题概述一、特殊位置平面与直线或平面相交二、一般位置直线和平面相交三、两一般位置平面相交概述直线和平面、平面和平面若不平行就必相交。 基本问题 性质 求共有点的方法1利用积聚性,确定交点的已知投影直接作图;2通过辅助平面作图。1求交点、交线;2判别可见性。共有点;共
洪山实验外国语学校体验教育学程单(2012---2013上)备课人:袁勇 王华 班级: 小组: : 课题:解决问题练习课学习目标记录我的学习方法打分目标1:通过巩固练习使学生进一步掌握有余数的除法的含义和计算方法 完成57页第4题(1)23元最多可以买几本还剩多少钱
4 第5课时 解决问题(2)课题解决问题课型新授课设计说明本节课的教学内容是让学生灵活运用所学过的加、减、乘法运算解决座位够不够的问题。这节课不仅是本单元的重点内容,也是学生学习的一个难点,应给予足够的重视,为了将教学目的落到实处,本节教学设计力争做到了以下几点:1从实际生活入手,创设情境,培养学生思维的灵活性。学生对生活中常见的事物比较熟悉,具有初步解决简单生活问题的经验,以学生熟
校办 常用下载 无法现在 无法打开表演招生就业栏目 文字重叠产学研首页 图片不能自动滚动 首页页头图能否变高 跟图书馆子站类似人事处首页 规章制度 改成 职称评定导航:规章制度工作动态---》删除组织部首页 部门简介 图片如何添加组织发展 栏目 后台没有首页 上级精神 如何传图阳光心理改成留言板在线预约新生测试入口朋辈辅导首页大图在二级页面不显示7宣传部 能否连接平台 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 5 课时 问 题 解 决(2) 第 一 单元 分数乘法列式计算(1)100元的 是多少(2) 36hm2的 是多少(3) m的 是多少 求一个数的几分之几是多少用乘法计算(2)三峡工程 的发电量用在
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第5课时 问 题 解 决(2) 第 一 单元分数乘法列式计算求一个数的几分之几是多少?用乘法计算。找出单位“1”的量和其它相关信息 张伯伯把20hm2土地的 用来种玫瑰,其中种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的 。张伯伯种了多少公顷红玫瑰?(1)先求玫瑰地的面积是多少公顷? (2)再求种了多少公顷红玫瑰?答:张伯伯种了9hm2红玫瑰。 张伯伯把20hm2 土地的 用来种玫瑰,其中种红玫瑰的面积占玫瑰地面积
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