静静的夜,弯弯的月月亮CONTENTS一、适合年龄6-9岁素描纸、水彩笔、勾线笔、彩色卡纸1、以夜空中的月亮展开想象,表现有趣的画面故事。弯弯的月亮像什么呢?展开丰富的想象,用画笔围绕弯弯的月亮展开画面的创作,运用拟人的方式表现出月亮的表情,体现出富有想象力的画面故事。号:创意少儿美术馆。2、通过鲜明的色彩搭配,表现唯美的夏日夜空。通过运用鲜明的色彩对比,烘托出深蓝色夜空里月亮和星辰和云朵
低幼儿趣味儿童画--鸵鸟鸵鸟CONTENTS一、适合年龄6-8岁卡纸、水粉颜料、剪刀、超轻黏土1、通过欣赏和参考图片素材,运用综合材料表现出鸵鸟的外形和色彩。通过观察和欣赏有关鸵鸟的图片素材,说一说鸵鸟的外形有哪些特点,有哪些色彩变化?在课程中,运用综合材料表现出鸵鸟外形的基本特点和色彩,可以为鸵鸟添加夸张和卡通拟人的方法,让鸵鸟看起来更加的活泼可爱。号:创意少儿美术馆。2、对画面中的背景
月儿弯弯?月儿弯弯闪烁的灯光下舞动身段的女子像一只翩翩起舞的蝴蝶那样招人喜爱天投人爱偶识一女子她俨然一只绝色冷艳的蝴蝶她的线条面部的轮廓从没有为了快乐的表情而有所改变而显得疲倦仿佛平静的湖边水天相接处那些柔和的线条心随她动我也想做一只飞舞的蝴蝶想用我的身姿去吸引众人的目光想用我的真诚来换取美丽花朵的信任想用我的灵动来装点美丽的春天?可是我的幻影—这么一只蝴蝶突然折翅了她失去了一切她被春天抛弃
趣味儿童画--鼹鼠的故事小鼹鼠CONTENTS一、适合年龄8-12岁素描纸、水彩笔、勾线笔、剪刀、彩色卡纸1、通过观看动画片《鼹鼠的故事》和图片素材,描绘出鼹鼠的外形。通过观看动画片《鼹鼠的故事》和上网查阅,了解鼹鼠的外形特点和生活习性。动画片中的鼹鼠,鼹鼠他总是忽闪着大眼睛,支支吾吾,很少言语,憨厚可鞠。用手中的画笔描绘出鼹鼠的外形。号:创意少儿美术馆。2、围绕主体鼹鼠,添加美丽丰富
读《幼儿趣味绘画的策略》根据《36岁儿童学习与发展指南》精神,对幼儿进行绘画教学,我们主张让幼儿体验趣味,通过愉悦的心理体验引发幼儿绘画学习的兴趣,在兴趣基础之上再适当培养幼儿作画的技巧,让绘画给每一个孩子带来快乐。一、“我不会画”把握“体验”和“创意”“我不会画”的原因,可能是幼儿对于教师的绘画要求无从下手,不知道怎样才能“既能和老师的不一样,与众不同,又能好看”,这与幼儿的绘画技能和对于生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月儿弯弯(第1课时)山东省济南市舜玉小学 刘 静情境导入 教师:昨晚老师做了个有趣的梦梦见自己突然会飞了越飞越高尽然飞到了弯弯的月亮船里飘啊飘荡啊荡看着满天闪烁的星星别提有多美了这个梦让我想起了一首儿歌弯弯的月儿小小的船……有位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月儿弯弯(第4课时)山东省济南市舜玉小学 刘 静欣赏《小星星变奏曲》 1.初听乐曲 学生初步感受乐曲的主题旋律及其变化并聆听钢琴的音色欣赏《小星星变奏曲》 2.复听乐曲 (1)教师介绍游戏要求:请你在音乐一开始就做一个造型当听到音乐有明显的变化时再
月儿弯弯(第2课时)山东省济南市舜玉小学 刘 静情境导入 教师:老师给同学们猜个谜语考考你们的小脑袋瓜大家可要听好了:有时落在山腰有时挂在树梢有时像面圆镜有时像把镰刀(打一天体:月亮) 教师:看来同学们真的是很聪明说的非常正确聆听全曲 1.感受乐曲旋律 教师:前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船小朋友觉得开心吗那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢今天老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船现在请
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幼儿园教师的静众所周知幼儿是活泼好动的加之我国大多数幼儿园孩子的班容量都偏大因此幼儿园也自然成为了一个热闹的场所在这样场景中工作生活的幼儿教师时间长了也有了变化如在组织孩子活动时她会不自觉地放大嗓门让自己声音压过孩子们的嬉笑吵闹声有的甚至用跺脚或敲打的办法让孩子保持安静等然而幼儿教师这项工作不仅具有较强的专业性更具有很高的艺术性教师在组织幼儿学习生活等各项活动中要努力塑造自己的静 :
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