大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 6__.doc

    第6讲 尾数和余数 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点自然数末位的数字称为自然数的尾数除法中被除数减去商与除数积的差叫做余数尾数和余数在运算时是有规律可寻的利用这种规律能解决一些看起来无从下手的问题二精讲精练【例题1】 写出除213后余3的全部两位数【思路导航】因为213=2103.把210分解质因数:210=2×3×5×7所以符

  • 6.doc

    PAGE PAGE 5第6讲 尾数和余数一专题简析:自然数末位的数字称为自然数的尾数除法中被除数减去商与除数积的差叫做余数尾数和余数在运算时是有规律可寻的利用这种规律能解决一些看起来无从下手的问题二精讲例题例题1 写出除213后余3的全部两位数练习一1.写出除109后余4的全部两位数2.178除以一个两位数后余数是3适合条件的两位数有哪些3.写出除1290后余3的全部三位数例题2

  • 6_.doc

    5 第6讲尾数和余数专题简析:自然数末位的数字称为自然数的尾数;除法中,被除数减去商与除数积的差叫做余数。尾数和余数在运算时是有规律可寻的,利用这种规律能解决一些看起来无从下手的问题。精讲例题例题1写出除213后余3的全部两位数。练习一1,写出除109后余4的全部两位数。2,178除以一个两位数后余数是3,适合条件的两位数有哪些?3,写出除1290后余3的全部三位数。 例题2 (1)125×12

  • .doc

    五年级奥数 第三讲 尾数和余数例题讲解:例1(1)125×125×125×……×125[100个125]积的尾数是几(2)(21×26)×(21×26)×……×(21×26)[100个(21×26)]积的尾数是几例2把17化成小数那么小数点后面第100位上的数字是多少例3有一串数:581321345589……其中从第三个数起每个数恰好是前两个数的和在这串数中第1000个数被3除后所得的余

  • 10______阵.doc

    第10讲 数??? 阵 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏由幻方演变出来的数阵问题也是一类比较常见的填数问题这里和同学们讨论一些数阵的填法解答数阵问题通常用两种方法:一是待定数法二是试验法待定数法就是先用字母(或符号)表示满足条件的数通过分析计算来确定这些字母(或符号)应具备的条件为解答数阵问题

  • 14问题.doc

    ?第14讲 余数问题  在整数的除法中只有能整除与不能整除两种情况当不能整除时就产生余数所以余数问题在小学数学中非常重要  余数有如下一些重要性质(abc均为自然数):  (1)余数小于除数  (2)被除数=除数×商余数  除数=(被除数-余数)÷商  商=(被除数-余数)÷除数  (3)如果ab除以c的余数相同那么a与b的差能被c整除例如17与11除以3的余数都是2所以17-11能被3整除

  • .doc

    暑期 大纲教学目标第一讲 整除掌握一个能被235整除的整数的特征补充一个能被71113整除的整数的特征第二讲 余数问题利用余数解决复杂问题理解余数应用的巧妙在于它的化简功能第三讲 质数与合数理解质数与合数的概念能区分质数和合数记住100以内的25个质数第四讲 分解质因数会用短除法分解质因数理解质因数标准分解式第五讲 最大公约数和最小公倍数会求最大公约数与最小公倍数会用因数分解法短除法辗

  • .doc

    奥数讲义第1讲 数字谜(一)   数字谜用猜想拼凑排除枚举等方法解题数字谜涉及的知识多思考性强所以很能锻炼我们的思维  这两讲除了复习巩固学过的知识外还要讲述数字谜的代数解法及小数的除法竖式问题  例1 把-×÷四个运算符号分别填入下面等式的○内使等式成立(每个运算符号只准使用一次):(5○13○7)○(17○9)=12  分析与解:因为运算结果是整数在四则运算中只有除法运算可能出现分数所以

  • 2__平均(二).doc

    第2讲 平均数 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 二精讲精练【例题1】 小明前几次数学测验的平均成绩是84分这次要考100分才能把平均成绩提高到86分问这是他第几次测验【思路导航】100分比86分多14分这14分必须填补到前几次的平均分84分中去使其平均分成为86分每次填补86-84=2(分)14里面有7个2.所以前面已经测验了7次这是第8

  • 1__平均(一).doc

    第1讲 平均数(一) HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点把几个不相等的数在总数不变的条件下通过移多补少使它们完全相等求得的相等的数就是平均数如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量×平均数二精讲精练【例题1】 有4箱水果已

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部