大兴小学东片区语文教研活动交流材料构建以生为本高效整合的小学语文教学体系课题实验已经开题今天我们在乌敦套海总校进行的小学语文教研活动就是针对这一课题进行的实验研究选的是人教版三年级第三单元的课文三年级是小学阶段的中年级起着承上启下的作用是小学阶段非常重要的一个学段他的学段目标是:侧重词句段的教学 1.加强词句的教学词句的表达效果2.加强段的教学逐步培养理解自然段意义段的能力包括归纳段意理清段序
怀柔区语文教研活动交流材料真实真挚真招凸显学生习作水平----《小学高年级体验性习作的研究》阶段成果汇报一研究近况:《小学高年级体验性习作的研究》课题在教科研中心小教研室宋老师帮助指导和引领下目前课题组已经形成了较成熟的读写结合习作指导习作评改三位一体的体验性习作的课型另外习作指导课上90的学生有了习作欲望70以上的学生解决了想写写什么和怎么写的问题 二研究过程:第一步:根据自身特点确定课型200
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片区教研活动交流发言稿 大家上午好刚才听了吴昊老师区域性网络电子备课实验工作情况介绍和翟军霞老师集体备课工作经验介绍收获颇多现在我就把自己在培训中学到的知识结合自己的想法向同行们作一会报错误之处敬请大家批评指正下面我从二个方面谈谈自己的对电子备课的认识电子备课的好处 一 首先做到了资源共享二 快捷方便便于修改三 减轻了教师的工作量尤其是带双班的数学教师四 教师有足够的时间钻研教材批改作业集中情
小学语文教学经验交流材料小学语文教学经验交流材料 回顾自己这些年来在教育教学中的点点滴滴感觉并没有什么所谓的 经验 存在有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度教学工作包含的内容太广泛了以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟不能称之为经验语文 教学评价 研究与展望 小学语文教学评价是教育评价的重要组成部分小学语文教学评价是根据小学语文教学目标案例研究等外还可用教学反思个案分析成长记录等自我反
小学语文教学经验交流材料小学低年级是学生学习的启蒙教育阶段启蒙教育对人一生发展的重要性早已不言而喻关于如何搞好学生的启蒙教育又尤其是语言文字的教育问题教育专家学者的论述比比皆是教无定法我认为只要能适应儿童身心发展取得积极的教学效果的教法都应该是值得肯定的现就小学低年级的语文教学谈一点本人的浅见纯属班门弄斧贻笑大方一注重学生良好的学习生活习惯的养成教育细节决定成败良好的习惯是一个人事业取得成功的必要
小学语文教学经验交流材料各位老师大家好很高兴能在这里分享与交流工作中的一些感想和体会我加入教师这个行业已经有三年的时间了在这三年里我大多数是在中高年级进行教学静下心来回味这三年的教学有苦有甜而更多地是收获今天我就中高年级的语文教学中的一些做法和感触不能成为经验和大家交流探讨建立良好的师生关系良好的师生关系是组织好教学的重要因素学生只有喜欢这个老师才会喜欢这个老师所讲的课我作为老师同时也作为十几年的
小学语文课改交经验流材料杨凤则《课程标准》走近我们已有多年的时间了语文新课标明确提出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言文字丰富语言的积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力阅读能力写作能力口语交际能力那么怎样培养学生的语文素养呢多
2015届高三政治教研活动交流材料仪征市第二中学 高三政治备课组 很高兴能与大家一起交流高三政治一轮复习经验高三一轮复习主要是夯实双基?纵观历年高考试题考查重点都是基础知识和基本技能特别是对于基础知识的理解和运用部分分值比重相当大基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提因此如何夯实基础提高复习效果我们主要做了以下工作:一强化集体备课结合时政热点研究高考考点(一)精心编制导学案我
让这一片林郁郁葱葱————开发区小学语文教学工作点滴谈我们开发区小学是一所新建学校学生大多来自外来务工家庭农民家庭记得去年我任教二年级的一个班级语文课在执讲完《葡萄沟》一课我设计了这样一个说话练习:夸夸你的家乡向大家介绍你家乡的物产出乎我的意料有学生说我的家乡在菏泽……有学生说我的家乡在河南……总之远到河南湖北东北……近到郑州菏泽……更有意思的是我班还有一外籍学生(泰国)于是我突发奇想数一数外来务
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