高三地理高考第一轮单元复习 地球自转及其地理意义●知识梳理一地球自转运动的特点1.自转方向:自西向东从北极上空向下俯视地球呈逆时针方向旋转从南极上空看呈顺时针方向旋转2.自转周期:地球自转一周360°所需时间为23小时56分4秒叫做一个恒星日3.自转速度(1)角速度:每小时15°南北极点角速度为0其他任何地点角速度相等(2)线速度:从赤道向两极逐渐减小赤道最大为每小时1679千米两极点线速度
20152016学年度第一学期高三地理限时训练(二)一名词解释(每词5分共25分)北京时间地方时区时太阳活动地转偏力二填空题(每2分共10分)1.同一经线圈的两条经线度数之和为 东西经 2.山脊线是流域的 (分水或集水)线3.河流的流向与等高线的凸向 4.极光现象出现在高纬地区的 (晴天或夜晚)四简答题(8分)简述青藏
地球自转及其地理意义 练习题1假如地球自东向西自转则下列说法正确的是( )①经度相同地方时仍相同②北京的地方时仍早于伦敦的地方时③太阳将西升东落④水平运动的物体北半球左偏南半球右偏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2某天文台观察某一颗恒星于2010年3月21日21时将天文望远镜对准该恒星若望远镜不作任何变动则3月22日再次观测到该星的时间是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲 地球公转及其地理意义一地球公转运动的一般规律(方向周期速度)二黄赤交角与太阳直射点的回归运动1.黄赤交角存在产生的影响 3.太阳直射点的回归运动三地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化(1)昼夜长短状况规律(2)昼夜长短变化规律(3)昼夜长短纬度变化 ①对称规律 ②递增规律 ③变幅规律
地球自转的地理意义(说课稿)我今天说课的题目是:地球自转的地理意义高中新课改里面提倡学生自主合作探究式的学习那么作为一名高中地理老师我们如何在新课改的指导之下立足于我们的课本展开我们的教学活动呢今天我将以地球自转的地理意义这节课的教学过程说一说我的尝试我今天说课的内容主要有:说教材说教学目标说学生说教法说学法说教学过程这几个方面首先是我的教材分析一 说教材地球自转的地理意义是鲁教版高中地理必修第一
地球自转的地理意义昏?线晨线与昏线组成晨昏圈是过地心的大圆平分地球时间东早西晚面对昼半球西晨东昏西经oW西十区30oW西十二区定义:就是每个时区中央经线的地方时日界线南左北右赤不偏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 地球的运动第一章 宇宙中的地球 江西师范大学地理与环境学院普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册第二课时地球自转的地理意义石婷0811020514主要内容昼夜交替与时差 ---昼夜现象 ---晨昏线 ---时区与区时 ---地方时 ---国际日期变更线沿偏移
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地球自转的地理意义一昼夜更替昼夜更替与昼夜现象都是地球自转的结果吗1昼夜现象的产生:由于地球不发光不透明与地球自转无 关 2昼夜更替的产生:是地球自转的结果周期是24小时(一般指日交替)思考太阳光讨论昼夜更替的意义是什么1调节地表温度保证地球上有 机体的生存和发展2生物形成节律请同学们发挥你们的空间想象假如地球仅有公转没有自
三沿地表水平运动物体 的偏转C0O—根据日照图判断晨昏线并分别说出图中表示的日期12月22日 晨线与赤道交点的地方时分别是6时昏线和赤道交点的地方时为和18时与极昼圈的切点地方时为0时或24时与极夜圈的切点地方时为12时C晨昏线与经线重合是春秋分1此时北京的季节是16赤 道读图图示为某地区昼夜状况图图中BC为晨昏线∠ABC等于23°26ˊ回答3436题:●日出日落方向的确定NWNW
地球自转的地理意义向着太阳的半球是白天---昼半球背着太阳的半球是黑夜---夜半球昼夜交替现象晨线:从黑夜过渡到白天北半球——右偏(右手定则)南半球——左偏(左手定则)赤道——不偏AD(3)经度每隔15°地方时相差1小时旧的一天日期早东一区时区的划分8:00北京时间为20:00加一天判断日界线的方法——太阳光线对当地地平面的倾角C>
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