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对数函数说课稿常州西夏墅中学 李玉凤一说教材1地位和作用 本章学习是在学生完成函数的第一阶段学习(初中)的基础上进行第二阶段的函数学习.而对数函数作为这一阶段的重要的基本初等函数之一它是在学生已经学习了指数函数及对数的内容这为过渡到本节的学习起着铺垫作用对数函数这节教材是在没学习反函数的基础上研究的指数函数和对数函数的自变量与因变量之间的关系同时对数函数作为常用数学模型在解决社
对数函数说课稿常州西夏墅中学 李玉凤一说教材1地位和作用 本节课主要学习对数函数的概念图像和性质求对数函数的定义域对数函数是学生学习高中数学新教材引进的第二个基本初等函数是学生继学习了指数函数和对数的运算后学习的本节课通过一个关于细胞分裂次数的确定的实际问题引入对数函数既说明对数函数的概念来自实践又便于学生接受学生利用学习指数的方法来探索和研究对数函数的图像性质体会数形结合概括归纳
对数函数说课稿高一数学组 赵娜一说教材1教材的地位作用及编写意图《对数函数》出现在职业高中数学第一册第四章第八节函数是高中数学的核心对数函数是函数的重要分支对数函数的知识在数学和其 他许多学科中有着广泛的应用学生已经学习了对数反函数以及指数函数等内容这为过渡到本节的学习起着铺垫作用对数函数这节教材指出对数函数和指数函数互为反函数反映了两个变量的相互关系蕴含了函数与方程的数学思想与数
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28对数函数(第二课时)教学设计说明 一、教材的本质、地位与作用对数函数(第二课时)是2006人教版高一数学(上册)第二章第八节第二课时的内容,本小节涉及对数函数相关知识,分三个课时,这里是第二课时复习巩固对数函数图像及性质,并用此解决三类对数比大小问题,是对已学内容(指数函数、指数比大小、对数函数)的延续和发展,同时也体现了数学的实用性,为后续学习起到奠定知识基础、渗透方法的作用,因此本节内容
《有序数对》说课稿一教材分析(一)教材地位与作用有序数对是人教版七年级数学下册第七章《平面直角坐标系》第一节的内容它是学习直角坐标系的基础知识也直接关系到后面对函数图象的学习同时这也是将几何图形向数转化的初步内容有序数对的学习构成更广阔的范围内的数形结合互相转化的理论基础因此让学生正确而深刻地理解有序数对是学好本章内容的关键所在(二)教学目标知识技能:1理解有序数对的意义及它与现实世界物体位
《对数函数的性质》说课稿课 题:§4.7(第二课时)对数函数的性质教 材:语文出版社 《数学(基础版)》第一册(修订本)说课人:青岛交通职业学校 李雁教材分析:教材地位:本节内容是第四章第7节的第二课时是第四章的重点且单调性的应用是本章的难点教材特点:有了指数函数这个台阶将一个有挑战性的功课降低到了一个同学们跳一跳便可以摘到的高度不失为一个锻炼学生数形结合分析问题能力和再次给学生以成功体
6.1.1有序实数对说课稿一教材分析(1)教材的地位和作用有序数对是人教版七年级数学下册第六章《平面直角坐标系》第一节的内容它是学习直角坐标系的基础知识也直接关系到后面对函数图象的学习同时这也是将几何图形向代数转化的初步内容有序数对的学习让学生实现了认识上从一维空间到二维空间的发展构成更广阔的范围内的数形结合互相转化的理论基础因此让学生正确而深刻地理解有序数对是学好全章的关键所在(2) 教学
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