第二届湖南省中学青年数学教师《资源运用与教学设计》比赛知 识 结 构 体 系引反思提升延生活化创设情境2教学设计1小组代表展示小组代表展示3创设情境延教学设计:反思提升探究问题释(1) 必做题:课本P129 练习3 习题 1 弹性化辨析质疑生活化三单一化独立探究发现式谢谢指导
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开心一刻1我的其中一只左脚受伤了2下班了,爸爸陆陆续续的回家。3我的妈妈又矮又高、又胖又瘦。学习目标1识别病因标志,辨别病因类型。2了解修改病句的常用方法。病句的常见类型1成分残缺2重复赘余3搭配不当4语序不当5不合逻辑修改原则以不改变句子本意为前提,改动越少越好修改方法增删调换类型一:成分残缺缺少宾语1他从小就养成了爱劳动。2我们要积极响应保护地球。缺少主语1通过聆听校长的报告,使我受到极大的鼓
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级期中试卷中的规律题 第10题.一个纸环链纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列截去其中的一部分剩下部分如图所示则被截去部分纸环的个数可能是( ) A2010 B2011 C2012 D2013第24题.刘谦为大家表演魔术他请观众想一个数然后这个数按以下步骤操作:乘以3——减去6——除以3——加上7——告诉刘谦结果刘谦就
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必须挖起来才知道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吆喝萧乾 1品读吆喝体味吆喝感受老北京特色的民风民俗 2进一步了解民生民情领略民俗文化的精神内涵学习目标招徕( ) 铁铉( ) 囿于( ) 隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( ) 商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目人数足球8乒乓球12踢毽5跳绳6其他9六(1)班同学最喜欢的运动项目统计表 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量根据数量的多少画成长短不同的直条然后把这些直条按照一定的顺序排列从条形统计图很容易看出数量的多少 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量根据数量的多少描出各点然后把各点用线段连接起来折线统
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