单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级火焰中的文化:陶与青铜火焰中的文化 陶器瓷器 青铜文化 陶器 陶器的出现大概有八九千年的历史它的发明是人类社会发展史上划时代的标志 陶器成为人类日常生活中不可缺少的用具而且促进了人类定居生活的更加稳定并加速了生产力的发展陶器与生活 1猜一猜这是什么做什么用的两个环可能有什么作用下边为什么是尖的 2让学生说一说钵上画
青铜中加入少量的磷能改善其性能和强度鼎
学科品德与社会年级四年级授课教师崔燕梅教学内容人类的创造性发明——陶器课时2教学目标 了解瓷器的产生和发展以及与人类生产和人们生活需求的密切关系德育目标 了解瓷器的产生和发展增强文化欣赏能力教学重难点 了解瓷器的产生和发展感受与人类生产和人们生活需求的关系教学过程 1.小组汇报 ①.把自己找到的陶瓷列出来说说它的材料用途 ②.没带实物的可用调查文字照片的形式讲述 2.全班
学科品德与社会年级四年级授课教师崔燕梅教学内容灿烂的青铜文化课时3教学目标初步了解青铜器冶炼技术的产生和发展以及与人类生产和人们生活需求的密切关系德育目标初步了解青铜器等冶炼技术的产生和发展感受与人类生产和人们生活需求的密切关系教学重难点了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展教学过程1.我们的祖先不仅用自己的智慧制成了精美的陶瓷器同时在长期的生产和生活实践中还创造了青铜什么是青铜(铜和铅锡的
值得一读的一篇教学反思——我校杨素娟老师关于《火焰中的文化:陶与青铜》的教学反思文稿杨老师的这篇反思文稿里既有正反思也有反反思真是深刻行文流畅结构严谨是一篇很有水准的教学反思值得大家思考与借鉴原文如下:火焰中的文化:陶与青铜反思文稿长胜中心小学杨素娟下课了我走下讲台走出多媒体教室心里有一种如释负重的感觉回来后静静地回顾着这一活动的从始至终的整个过程虽然没有做到尽善尽美但是我已经努力了我把这次活动当
2公元前1600 汤灭夏建商 桀不务德而武伤百姓百姓弗堪 四羊方尊(四)甲骨文
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青铜文化与礼乐文明青铜文化与礼乐文明一商代青铜文化 二西周礼乐文明 三对商周关系的新认识 青铜文化与礼乐文明商代青铜文化商朝(公元前16世纪——公元前11世纪)共传17世三十王历时六百年左右在商朝早期华夏文明发展到相当高的程度是中国青铜时代的巅峰其主要代表是青铜文化和甲骨文青铜文化与礼乐文明商代青铜文化《诗经·商颂·玄鸟》:天
王懿荣西周礼乐文明西周礼乐文明
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