382 我与集体共成长一、基础训练知识点1、在共建中尽责1.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要集体成员()①共同制定并理解共同愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织者④实行班主任“一言堂”A.①③④B.
达标检测·一课两练【基础过关】一、单项选择题[来源:学科网]1集体建设有赖于每个成员的 ( )①自觉愿望②自主行动③自主建设④自我管理A①②④B①③④C①②③D①②③④【解析】选D。本题考查集体建设和个人的关系。集体建设离不开每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设和自我管理,因此四种说法都是正确的。2在共建中尽责,不需要我们 ( )A共同确定愿景和目标B共同商定集体的规则与制度内容[来源:
362 集体生活成就我一、基础训练知识点1、在集体中涵养品格1.集体生活很锻炼人!锻炼你的为人处世,教会你如何做事。对这段话理解正确的是()①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同,承担的责任也不同A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是()A.认真完成班
381 憧憬美好集体一、基础训练知识点1、共同的愿景[来源:学|科|网Z|X|X|K]1.“一滴水,只有放进大海里才会永不干涸。”一个人只有生活在美好的集体里,才能享受到集体给你带来的快乐!下列属于美好集体带来的快乐有()①引领我们成长②让我们获得丰富的精神养料③感受集体的关爱和吸引④拥有充实的精神生活A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引
112 成长的不仅仅是身体一、基础训练知识点1、发展独立思维1.下图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”的自画像,它反映了我们中学生()A.情感丰富,热情高涨B.珍视友谊,渴望交往C.朝气蓬勃,勇于探索D.独立意识、自主意识的增强2.独立意识是个体以“自我”为中心的。它表现为个体以“自我”为中心的信息持续克服环境对象的阻力或诱惑力的耐性。下列对青春期独立意识的说法不正确的是()A.步入青春期,我
361 集体生活邀请我一、基础训练知识点1、集体的温暖1.每个人的生活都与集体息息相关,下列不属于集体的是()A.双汇B.七年级(3)班C.“嫦娥二号”科研团队D.传销团伙2.下列属于集体的有()①小明的家庭②小明所在的班级③小明所在的年级④小明所在的学校A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③3.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感()①小芳很想“三月三”假日快结束,好让她与同学们分享在
252 在品味情感中成长一、基础训练知识点1、体味美好情感1.面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是()①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.在社会生活中,我们有时也会产生一些负面的情感体验。下面属于负面情感体验的是()①羞耻感与愧疚感 ②挫败感与失落感 ③恐惧感与孤独感④认
达标检测·一课两练【基础过关】一、单项选择题1某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风 ( )A能为学生解决一切困难B是难以形成的C能陶冶学生情操、培育学生品格D能使每一个学生在任何方面都很优秀【解析】选C。赵刚在进入某校七年级(2)班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯,是由于良好班风的熏陶。
4102 我们与法律同行一、单项选择题1、国无法不治,民无法不立。法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠()。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以这么做,如果违背了法律,会有什么后果。A.人们自觉遵守B.我们每个人对法律的尊崇和遵守C.道德力量的约束D.习惯的约束2.依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过(),表达自身合法的诉求和愿望。A.法治方式B
132 青春有格一、基础训练知识点1、行已有耻1.青春有格。下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是()A.规矩B.规则C.准则D.规律2.孔子说:“行己有耻”下面对这句话理解错误的是()[来源:学科网ZXXK]A.一个人做事情,凡自己认为可耻的就不去做B.一个人做事情,对有利于自己的行为都要感到耻辱C.我们要知廉耻,懂荣辱D.我们要有知耻之心,不做违反道德与法律的事情3.“行己有耻”警示我
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