《时、分、秒》同步试题一、填空。1.填上合适的时间单位。王刚50米赛跑用了9(????),一节课40(???)。2.4时?= (???? )??分????? 3分?=(?????) 秒????? 240秒=?(?????) 分3.4.读出电子表上的时刻。5.考查目的:加深对时分秒的认识,巩固时间单位之间的简单计算答案:1.秒??分 2.240??? 180???? 4 3.3:15???? 7
《时、分、秒》同步试题一、填空。1.填上合适的时间单位。王刚50米赛跑用了9(????),一节课40(???)。2.4时?= (???? )??分????? 3分?=(?????) 秒????? 240秒=?(?????) 分3.4.读出电子表上的时刻。5.考查目的:加深对时分秒的认识,巩固时间单位之间的简单计算答案:1.秒??分 2.240??? 180???? 4 3.3:15???? 7
《百分数(一)》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 周 妮(初稿)浙江省诸暨市实验小学教育 陈菊娣(修改)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)一、填空1.甲数比乙数多60%,则甲数是乙数的(????)%;乙数是甲数的(????)%;乙数比甲数少(????)%。考查目的:对百分数意义的理解和掌握。答案:160;625;375。解析:答题的关键是找准单位“1”的量,再利用“求一个数是另
《分数乘法》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰(初稿)浙江省诸暨市实验小学教育 陈菊娣(修改)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)????一、填空????1涂一涂,算一算????????????用加法计算:???????????????????;????用乘法计算:???????????????????;????我发现:在这里,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是??
《分数除法》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰(初稿)浙江省诸暨市实验小学教育 陈菊娣(修改)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)????一、填空??? 1(????)(????)(????)(????)(????)?????考查目的:进一步强化对倒数概念的理解,熟练掌握求一个数的倒数的方法。????答案:,,,1,。?????解析:引导学生通过审题明确意图,先找出最简单的
《圆》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰(初稿)浙江省诸暨市实验小学教育 陈菊娣(修改)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)????一、填空??? 1.三角形、四边形是直线图形,圆是(?????)图形;圆中心的一点叫做(?????),通过圆心,并且(?????)都在 (?????)的线段叫做圆的直径;战国时期《墨经》一书中记载“圜(圆),一中同长也。”表示圆心到圆上各点的距
《比》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰(初稿)浙江省诸暨市实验小学教育 陈菊娣(修改)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)????一、填空??? 1.一辆汽车6小时行了360千米,这辆汽车行驶的路程和时间的比是(???),比值是(???),比值表示(????????);这辆汽车行驶的时间和路程的比是(???),比值是(???),比值表示(???????)。????考查目的
《分数的初步认识》同步试题一、选择1.小明吃了苹果的,小兰吃了桃子的,那么(???????)。A.吃得一样多???? ?B.小明吃得多????? C.无法确定考查目的:了解单位“1”不同,对应的大小也不同。答案:C。解析:本题学生易错选A,认为都是1个的,所以一样多。讲评时提醒学生注意单位“1”是不同的,故不能判断。2.一根绳子长米,用去米,还剩(?? ??)。A.????? B.米????
《测量》同步试题一、选择1.马拉松长跑比赛全程约42(????)。A.米?????????? B.分米?????? C.千米考查目的:综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。答案:C。解析:本题可指导学生用排除法解答。标准跑道一圈是400米,42米只是其中一小段,42分米=4米2分米,教室大约宽6米,比教室的宽度还短,所以只能选C。2.1千米和1千克比较(??? )。A.1千米大????
《位置》同步试题湖北省武汉市江岸区小学教研室 王 钊(初稿)湖北省武汉市教育科学研究院 马青山(统稿)一、填空1.刘强在教室里的位置用数对表示是(4,1),表示坐在第4列、第1行的位置;王兵在教室里的位置用数对表示是(2,7),表示坐在第(????)列、第(????)行的位置。????考查目的:巩固用数对表示物体的位置的方法,数对中两个数代表的含义。????答案:2;7。????解析:学生通
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