科目生命与健康常识年级七年级班级时间课题反对迷信 抵制邪教第 9课时教学目标:1懂得什么是封建迷信及封建迷信的危害2警惕境外网络迷信活动3培养学生从小树立崇尚文明与科学反对迷信的意识青少年要相信科学破除迷信重 点正确抵制迷信的欺骗与诱惑难 点正确抵制迷信的欺骗与诱惑教学用具课件学习用具教学导入:前堂知识回顾?? 1酗酒醉酒对人体有哪些危害???? 2青少年拒绝饮酒有哪些好的方法新授:一当心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第9章 化学与生命健康 自然界可以分为有机界(生命的)和无机界(无生命的)而生命的本质正是生命学科研究的核心生物体系以生命物质为基础构成生命过程本身就是无数化学变化的综合表现一个活的机体必须有储存和传递信息繁衍后代对内调节和对外适应合理而有效地利用环境的物质与能量等等功能 从分子水平看这些功能正是许多
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四年级上册生命与健康教案教学目的 1通过对话自制学习计划了解学生的准备情况了解学生现有的知识贮备2让学生自主的阅读课文独立了解这本教材的知识培养学生的阅读能力自我表现的能力教学重点1自制学习计划并能与同学进行交流2自主的阅读课文独立了解这本教材的知识教学准备 1每人准备一张白纸 2小组准备好水彩笔 教学过程 过 程 设 计 教案自评 一师生交流 1让学生发散思维能有效地收集学生的贮备知识 1
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第三课 生命健康权与我同在————学案主备人:刘决书 时间: 学生:第1课时 生命和健康的权利【学习目标】1.情感态度价值观目标:通过对生命与健康权利的了解珍惜和生命健康正确行使宪法和法律赋予公民的人格权树立强烈的维权意识2.能力目标:能正确分辨侵害公民生命健康权的行为3.知识目标:了解人格权的内容知道生命健康权是首要的人格权知道法律保护公民的生命和健康不受侵害法
注意饮水健康 教学目标: 1了解人生命中水的重要性到底应该喝什么样的水怎样科学饮水 2引导学生了解饮水的健康与安全 教学方法:归纳法举例法 教学课时:二课时 教学过程: 第一课时 一学生自由看书: 二新授: 1水生命之源 A问:人体内大概含多少千克水呢 明确:儿童体内的水约占体重的80成
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