有几块积木说一说你是怎样算的?每排7块,有5排,一共35块。每列5块,有7列,一共35块。5×735或者7×5=35(块)练一练□○□=□(人)或者3×4=12(人)□○□=□(瓶)或6×4=24(瓶)2填一填。10+10+10=□×□7+7+7+7= □×□1+1+1+1+1=□×□5+5+5+5+5+5= □×□或3×10或4×7或5×1或6×5或5×3=15(人)作业布置:小朋友,这节课你学到了什么?回家跟爸爸妈妈说一说吧!
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有几块积木北师大版二年级数学上册学习目标:1. 能根据具体情景和加法算式列出乘法算式2. 通过计算积木的块数初步体验用乘法解决简单问题加深对乘法意义的理解3. 在数出得数的过程中进一步体会加法与乘法的关系把加法算式改写成乘法算式 9 9 9 9 = ×
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 课题有 几 块 积 木教学目标1 学生通过计算积木的块数,初步学习用乘法解决简单的问题,加深对乘法意义的理解。2 培养学生的动手操作能力,增强数感。3 能够正确解题。教学过程:复习:用“几个几”说下面的算式。10+10+10=7+7+7+7+7=1+1+1+1+1+1=一、动手拼搭学具1 每行摆4个圆片
有几块积木北师大版二年级数学上册学习目标:1 能根据具体情景和加法算式列出乘法算式。2 通过计算积木的块数,初步体验用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。3 在数出得数的过程中,进一步体会加法与乘法的关系。把加法算式改写成乘法算式。 9 + 9 + 9 + 9 = × 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 8 + 8 + 8 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10
有几块积木6+6=122+2+2+2+2+2=122个66个22×6=12或6×2=125+5+5+5=204+4+4+4+4=204个55个44×5=20或5×4=208+8+8=243+3+3+3+3+3+3+3=243个88个33×8=24或8×3=24找朋友3×43+44×33+3+3+34+4+4找朋友6×22×66+62+2+2+2+2+26+2看乘法写加法:4×2=4+42+2+2+
有几块积木3 + 3 + 3+ 3 =× 3433 3 3344×5或5×4545×4=20(个)4×5=20(个)求4个5连加的和是多少4×5=20(个)或5×4=20(个)求5个4连加的和每盘有6个桃,有3盘,一共有几个桃?3×6=18(个)6×3=18(个)一共有多少个?怎么想?53一共有多少个?怎么想?一共有多少个?怎么想?一共有多少人?4312
有几块积木把加法算式改写成乘法算式。 9 + 9 + 9 + 9 = × 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 8 + 8 + 8 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 9××××43445381052看图填空。1份是( ),有()个这样的1份。 加法算式: 乘法算式:或8个38 + 8 + 8 = 24 (个)8 × 3 = 24(个)3 × 8 = 24(个)
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 (北师大版)二年级数学上册 有几块积木一、计算题1“六一”儿童节,老师买来了一些花,算一算一共有多少朵?二、填空题2填一填。3选择算式,对的在括号里写“对”,错的在括号里写“错”。
×53= (人)
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