认识分数单元教案北师大版小学三年级数学下册?一单元教学目标:1 结合具体生动的情境与直观操作初步理解分数的意义能认读写简单的分数2 经历比较分数大小的过程能比较简单分数的大小3 会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算4 能运用分数表示一些事物解决一些简单的实际问题并进行交流二单元教材分析:认识分数是学生在学习整数小数之后关于数的认识的又一次扩展在本单元分数被作为整体的一部分来认识这种认识
北京名校教育北京名校教育 分数的认识一、分数的意义:像1/2,1/4,2/4,…都是分数。例、1、的分子是(),分母是(),读作()2、3、分子是4,比分母少5,这个分数是()。它表示把一个整体平均分成( )份,有这样的()份练习1、一条路铺地砖,已铺好7米,还剩3米,铺好的站这条路的( ),剩下的占这条路的( );剩下的比铺好的少()米,占铺好的()。2、 3、一个西瓜,平均分成8块,姐姐吃了
北京名校教育北京名校教育 认识分数测试卷1.口算:=; =;=; =。2.在括号里填上适当的分数。黑球的个数占白球的个数占3.判断下面的分数表示图中的阴影部分对不对?(1)(2)4看分数在图中用阴影来表示。(1) (2) 5.是( )个,是( )个,( )个是。6.1-中,1可以看成()个。7.一个西瓜,平均分成8块,姐姐吃了2块,姐姐吃了( )。8.把一根绳子对折后剪断,把其中的一段再对折后剪
北师大版三年级下册数学认识分数 一分数的意义:像121424…都是分数例1的分子是( )分母是( )读作( )23分子是4比分母少5这个分数是( )它表示把一个整体平均分成( )份有这样的( )份练习1一条路铺地砖已铺好7米还剩3米铺好的站这条路的( )剩下的占这条路的( )剩下的比铺好的少( )米占铺好的( )2 3一个西
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试1(附答案)一、填空题。(共23分)1、在下面的图形中,按分数涂上颜色。来源:2、用分数表示下面每个图里的涂色部分。3、把这块月饼平均分成四块,每块是它的()分之一,写作()。4、一块菜地的种了白菜,其余的种萝卜,萝卜占这块地的。5、一张正方形的纸对折一次,每份是这纸的,对折3次每份是这张纸的。6、“一箱苹果吃去了”,这是把一箱苹果平均分成
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试2(附答案)口算。(10分) 仔细想,认真填。(17分)1把一张彩纸平均裁成5份,每份是它的()分之一,写作。2里面有()个;3个是。来源:347个是,再加上()个就是8个,也就是=()。5 占全部球的;占全部球的;占全部球的且比少。来源:三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.把一张纸连续对折3次,再打开,每一份是这张纸的
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试4(附答案)想一想,填一填。1.边长是()米的正方形的面积是1公顷。2.一个长方形花坛的长是12米,宽是长的一半,这个长方形的周长是(),面积是()。3.比较两个图形面积的大小时,要用统一的()单位。4.分子是(),分母是(),读作()。5 计算,就是用()个减去()个,剩下()个,也就是()。二、小法官巧断案。(对的打“√”,错的打“×”
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试5(附答案)一、你能用分数表示下图的阴影部分吗?()() ()()() ()二、涂一涂,圈一圈,画一画。(19分)1.按分数把下面各图形涂上颜色。(3分) 来源:2.按分数圈一圈,相信你能做对。(4分) 3.画一画。(4分)篮子外面的苹果占苹炸了的泡泡占总数的,果总数的,请你画请你画出没有炸的泡泡。 出篮子里面的苹果。4.涂一涂,比一比。(
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试3(附答案)一、用分数表示下面每个图里的阴影部分。(每空2分,共12分)二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(每空2分,共10分)1、是表示阴影部分的分数。 ()2、同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。 ()3、+ =()4、如左图长方形的与正方形的一样大。 ()5、有12个球,拿出,应该拿3个。()三、填空题。(第1题
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数第一课时第二课时121234······分数线······分母······分子读作:四分之三1
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