相关文档

• 小学数学生本教育学习材料.doc

  小学数学生本教育教学结构基本流程 ●生本教育理念：生本教育是以学生为本以生命为本的教育是以一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生为宗旨的教育是真正做到以学生为学习的主人为学生好(hǎo)学而设计的教育●教学观是：教要皈依学让生命自己行动 （无为而为牧者）●生本教育的方法论十六字方针是：先做后学先会后学先学后教不教而教●生本教育的特点：① 突出学生　 ② 突出学习 教得

• 小学生安全教育材料.doc

  小学生安全教育材料一如何注意交通安全1行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时准许通过但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过黄灯亮时不准通过但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行红灯亮时不准通行黄灯闪烁时须在确保安全原则下通行人行横道信号的含义：绿灯亮时准许通过绿灯闪烁时不准行人进入人行横道但已进入人行横道的可继续通行红灯亮时不准通行横穿马路时要养成看交通信号的好习惯同

• 小学生法制教育材料.doc

  小学生法制教育材料.法制宣传日12001年全国法制宣传日的主题是：增强宪法观念推进依法治国 22002年12·4全国法制宣传日的主题是学习宣传宪法推进民主法制建设 32003年12·4全国法制宣传日宣传活动的主题是依法治国执政为民 42004年12·4全国法制宣传日活动的主题为 弘扬宪法精神增强法制观念 5第五个全国法制宣传日主题为弘扬宪法精神构建和谐社会夹墙青少年法制教育维护青少年合法权益 青少

• 生本教育学习资料.doc

  生本教育学习生本教育的核心理念第一对人的学习能力的认识人具有学习的天性学习是人的天性是生命演化的结果人是天生的学习者感悟者阅读者计算者和思考者人往高处走进取是人的本性第二对教育本质的认识教育者的最高境界是当学生生命的牧者而不是拉动学生的纤夫学生的学习最后发生在学习者自己的头脑中教育建筑在人的潜能发挥的基础之上因此教育行为的本质是推动引导激发学生的学习它既是一种方法更是一种理念其深层意义是

• 生本教育学习资料.doc

  日月中心学校生本教育学习 (2011_2012)学年度第二学期生本教育的核心理念第一对人的学习能力的认识人具有学习的天性学习是人的天性是生命演化的结果人是天生的学习者感悟者阅读者计算者和思考者人往高处走进取是人的本性第二对教育本质的认识教育者的最高境界是当学生生命的牧者而不是拉动学生的纤夫学生的学习最后发生在学习者自己的头脑中教育建筑在人的潜能发挥的基础之上因此教育行为的本质是推动引导激

• 小学教育材料.doc

  小学教育材料1. 学科资源-数学 　. 中学数学教与学 　. 初中数学网 　. 中小学教学资源站　=125. 小学数学教学网 　. 小学数学专业网 　. 中小学远程教育网　. 小学生学习网 　. 中数网 　. 数学论坛 　. 中学数学资源网 　 英语教学1. 学科资源-初中英语 　. 学科资源-小学英语 　. 小学英语教与学 　. 英语合作网 　. 英语教与学 　. 中学英语教育资源网 　 .

• 中小学生安全教育材料.doc

  一交通安全常识过街要走人行道接听工具暂关掉路口转向速度缓看清示意再往前交通规则记心间骑车十不保安全骑车走路要看清井盖丢失成陷阱翻越护栏穿公路违规容易把命送乘车系好安全带头手不出车窗外铁轨冰冷又无情不要玩耍和留影乘船排队莫拥挤打闹争抢易落水二消防安全常识消防设施要爱惜以免火起救不及点燃蚊香和蜡烛使用专制铁架台床底角落找东西不用明火不遭罪安全使用电灯泡纸布靠近易燃烧注意火种与火源确认熄灭再离开乱接电线

• 生本教育学习资料六.doc

  我们的快乐时光●辽宁省沈阳市皇姑区宁山路小学 关敏暑假里学生打告诉我博客里传了他创作的新诗请我欣赏：宁静致远起航帆山高路坎勇向前生强不息趣为尚本自才华凌云间这首出自三年级小学生之手的藏头诗让我爱不释手这首诗的诗头是宁山生本其中我感受到在生本教育下他发自内心的快乐：这让我想起接触生本教育一路走来的种种情怀记得刚接到生本教育实验的任务时我一头雾水担心和忧虑困扰着我：工作十多年我已经习惯于已有的

• 南邵小学校本教研学习材料.doc

  #

• 小学数学教材教法复习资料.doc

  #