金属的化学性质点此播放教学视频故事:金属王国的王位之争我为什么不能做国王?!晕 点此播放教学视频你学过哪些金属与O2的反应?点此播放教学视频结 论:1、判断金属活动性的方法一:根据金属与氧气反应的难易程度或者反应现象的剧烈程度判断点此播放教学视频思考:1.为什么铝具有优良的抗腐蚀性能?2.分析“真金不怕火炼”蕴含的化学原理。4Al+3O2==2Al2O3点此播放教学视频结 论:1、判断金属活动性的
点此播放教学视频1第一节金属的化学性质你知道焰火晚会上五颜六色的焰火是用什么制成的吗?你见过可以用小刀切割的金属吗?水是用来灭火的,你见过用水能够生火的吗…… 就让我们一起走进神奇的金属世界……湘潭市一中高一化学备课组点此播放教学视频2点此播放教学视频3点此播放教学视频41、金属元素在自然界存在的状态:化合态?游离态?2、地壳中含量由多到少的元素是(前三位): ;含量最多的金属元素是元素。氧、硅
一、日常生活中与金属有关的所见所闻有哪些?金属生物材料在临床上的应用金属材料在国防上 的应用点此播放教学视频我们学过的金属能发生那些化学反应?燃烧、与酸、盐反应等点此播放教学视频有关金属化学性质的一些实验:你能写出上面图片相关的化学方程式吗?点此播放教学视频第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质点此播放教学视频思考:1、装金属钠的液体是什么?2、滤纸的作用是什么?3、我们应该从哪些方面来观
思考与交流金属有哪些化学性质④④银白色有光泽质软实验-11铝箔发红卷缩变暗失去光泽熔化的铝并不滴落能氯气硫等具有氧化性的非金属发生反应生成对应氯化物和硫化物:结构→性质→用途作业:
第一节 金属的化学性质第三章金属及其化合物点此播放教学视频知识回顾:1、金属有哪些物理性质?不透明,有金属光泽,良好的导电、导热性、延展性……2、金属能发生哪些化学反应?与氧气、酸、盐溶液反应……点此播放教学视频分析下列图片,写出反应的化学方程式。若是离子反应的,写出离子方程式.点此播放教学视频①2Al + 3Cu2+ = 2Al3+ + 3Cu②不是。③Cu + 2Ag+ = Cu2+ + 2A
课题: 第一节 金属的化学性质学习目标:1掌握金属钠的化学性质及物理性质 2掌握金属铝的两性 3掌握物质的量在方程式或关系式计算中的应用导学过程: 第一节 金属的化学性质 (第一课时)【课前完成】地球上绝大多数金属元素的存在主要形式是_________因为多数金属化学性质比较 2写出课本P46页图3-2的化学方程式并思考金属在
我得意的笑又得意的笑…有没有金属能与碱溶液反应 离子方程式为:铝的特殊性:既能跟酸反应产生H2又能跟强碱溶液反应产生H2 质量物质的量物质的量浓度微粒个数气体的体积 质 量 (m)÷ V(aq)2 ∶ 2 ∶ 2 ∶ 1n(Zn)== ( 2
1.钠的物理性质结论:思考:生成Na2O 易与空气中的氧气水 CO2 等反应解释:科学探究铜丝浸入硫酸铝溶液中 C3 金属活动性顺序表中前面的金属可将后面的金属从其盐溶液中置换出来① 金属与水反应的难易 与水反应越容易反应越剧烈金属越活泼铝的特殊性:既能跟酸反应产生H2又能跟强碱溶液反应产生H2
第一节 金属的化学性质第1课时 金属与非金属反应【教学目标】1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质,结合实验来认识钠是一种活泼金属2、根据金属的性质来认识钠、镁、铝、铁的存在及用途3、通过学习钠、铝、铁分别与氧气的反应,找出与水反应的相同点和差异4、根据钠、铝、铁与氧气的反应情况差异,找出其本质原因【教学重点】:钠的氧化【教学难点】:铝的氧化【教学过程】【思考】1、举例说明金属能发生哪些
延性:拉成细丝的性质展性:压成薄片的性质Mg一金属的通性物理性质: 3.密度比煤油大 应用:人们日常用的铝制品表面总是覆盖着保护膜这层膜起着保护内部金属的作用这也正是性质活泼的铝在空气中能够稳定存在的原因也由于氧化膜的存在使得性质活泼的金属铝成为一种应用广泛的金属材料 现 象 解 释剧烈反应产生
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