第_周 第_课时 上课时间_月_日 本学期累计教案_个课题 单元测试课型考试教学目标 教学重点 教学难点 教学方法与手段 板书设计教 学 过 程 预 设备注 作业设计 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
第七单元 认识时间第一课时 认识时分 梁 盼一教学目标:1.认识钟面知道时针走一大格是一小时分针走一小格是一分钟走一大格是5分钟知道时与分的进率:1时=60分2.使学生认识钟面掌握看钟表的方法正确说出钟面上指示的时间并能正确地书写出来3.培养学生珍惜时间的意识和习惯二教学重点:会读写钟面时刻并掌握时间单位
本单元主要让学生认识时间单位:时、分,探索并发现1时=60分,通过1分1分或5分5分地数判断钟面上所表示的时刻。这部分内容是在一年级上册初步认识整时的基础上教学的。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此这部分内容只安排时、分的认识和学习看钟面上的时刻。这样的安排,既有利于学生把先前的学习经验迁移到后续学习之中,又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一学习难点。本
本单元主要让学生认识时间单位:时、分,探索并发现1时=60分,通过1分1分或5分5分地数判断钟面上所表示的时刻。这部分内容是在一年级上册初步认识整时的基础上教学的。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此这部分内容只安排时、分的认识和学习看钟面上的时刻。这样的安排,既有利于学生把先前的学习经验迁移到后续学习之中,又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一学习难点。本
第七单元认识时间【例1】现在是6时20分,过一刻后是(???? )。A7时?? B6时45分?? C6时15分D6时35分解析:本题考查的知识点是对“一刻”的理解。解答时先明确的是“一刻”表示15分,“过一刻”就是在20分的基础上再加15分,也就是35分,所以选D。解答:D【例2】填一填,你发现了什么规律画出最后一个钟面的分针。解析:本题考查的知识点是能通过观察已知钟面上分针和时针的位置及所表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元:认识时间初稿:俞国辉(安徽省黄山市黄山区甘棠小学)认识时间 统稿:齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 一游戏激趣导入新课12名同学1个1个地报数其他同学记录最后一名同学报到几报数游戏12名同学5个5个地报数其他同学记录最后一名同学报到几我们今天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元:认识时间初稿:张光学(方召镇巫梭小学)认识时间 一游戏激趣导入新课12名同学1个1个地报数其他同学记录最后一名同学报到几报数游戏12名同学5个5个地报数其他同学记录最后一名同学报到几我们今天的上也有12个数字朋友同时它们也和60这个数有关
第五单元《认识比》测试题一认真思考正确填写(每空1分共21分) 1. 4:5==16÷( )=( )÷75=( )(小数)2. EQ F(32) ∶ EQF(14) EQ F(14) 化成最简整数比是( )∶的比值是( ) 3. 把一根米的绳子平均分成4段每段长和米的比是 4.右图表示一个三角尺∠2与∠3度数的比化成 最简单的整数比是
第2课时认 识 时 间(2) 第 7 单元 认 识 时 间一、自主尝试,分析问题明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。知道了什么?怎样解答?××做完作业9:00踢球9:15看木偶剧10:30解答正确吗?9:00 9:15 10:15做完作业踢球看木偶剧我12:30要去小文家玩。咱们8:30开始大扫除,然后去大棚摘西红柿。小红可能在什么时间去摘西红柿?圈一圈。二、灵活运用,解决问题三、小结
二年级数学第七单元补测试题 班级: : 一填空1.钟面上有( )个大格时针走一大格的时间是( )小时时针走一大格分钟正好走一圈是( )分钟2.1小时( )分3.时针在9和10之间分针指着7是( )时( )分4.小军每天6:20起床小青每天6
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