同底数幂的乘法(一) 教学目标1.使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上掌握幂的运算性质(或称法则)进行基本运算教学重点和难点幂的运算性质.一运用实例 导入新课引例 一个长方形鱼池的长比宽多2米如果鱼池的长和宽分别增加3米那么这个鱼池的面积将增加39平方米问这个鱼池原来的长和宽各是多少米学生解答教师巡视然后提问:这个问题我们可以通过列方程求解同学们在什么地方有问题为了学习整式的乘法首先必须学习
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学课题第一章 整式的运算§1.1 整式教学目标认定1.经历用字母表示数量关系的过程在现实情境中进一步理解字母表示数的意义发展符号感2.了解整式产生的背景和整式的概念能求出整式的次数3.进一步发展观察归纳分类等能力发展有条理的思考及语言表达能
单击编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七 年 级《 数 学 ( 下 ) 》7.3分式的加减(2) 同分母的分式相加减 分母不变分子相加减.【同分母分式加减法的法则】回顾与思考化简:2你认为异分母的分式应该如何加减1异分母的分数如何加减想一想 会分数的加减就会分式的加减
第一章 一元一次不等式组1.1 一元一次不等式组第1课时教学目标能结合实例了解一元一次不等式组的相关概念让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉化复杂为简单的转化思想方法提高分析问题的能力增强数学应用意识体会数学应用价值教学重难点1..不等式组的解集的概念2.根据实际问题列不等式组教学方法探索方法合作交流教学过程引入课题:估计自己的体重不低于多少千克不超过多少千克若没体重为x千克列出两个不等式由许
课题:511相交线【学习目标】1了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。3通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1阅读课本P1图片及文字,了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养哪些良好习惯
第五章 相交线与平行线5.1.1相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错的
七年级数学(下)平移教案 龙胜民族中学 杨传英一教学目标 1. 经历观察分析操作欣赏以及抽象归纳等过程以及与他人合作交流探索的过程进一步发展空间观念增强审美意识学会用运动的观点分析问题.毛2. 通过实例认识图形平移 了解平移的特征理解平移的含义会进行点的平移3.理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质 能解决简单的平移问题二?教学重点与难点重点: 图形平
七年级下数学复习第五章 相交线与平行线【知识回顾】:如果与是对顶角则其关系是:______如果与是邻补角则其关系是:________ 如果与互为余角则其关系是______3点到直线距离是:_______________________ 两点间的距离是:______________________ 两平行线间的距离是指:________________ ___________
七年级下册数学教案:平行线的判定【教学目标】知识与技能目标:了解推理证明的格式掌握平行线判定方法过程与方法目标:能运用所学过的平行线的判定方法进行简单的推理论证.情感与态度目标: 通过教学演示即运动—变化的数学思想方法的运用培养学生的观察—分析和归纳—总结的能力.【任务分析】1学习结果:本课属于智慧技能的规则学习2学习条件:(1)必要性条件:规则学习的先决条件是概念此处要学习的四个概念是同位角内错
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