【专题八】文言文阅读【考纲解读】2011年高考考试大纲规定:阅读浅易的古代诗文1.理解 B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句被动句宾语前置成分省略和词类活用(4)理解并翻译文中的句子2.分析综合 C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点概括中心意思(3)分析概括在文中的观点态度从近几年的命题规律
【专题九】现代文阅读(2)散文阅读【考纲解读】2011年考试大纲明确要求:了解散文的基本特征及主要表现手法文学作品阅读鉴赏注重审美体验感受形象品味语言领悟内涵分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界探索作品蕴含的民族心理和人文精神 高考语文《考试大纲》在现代文阅读中要求学生能阅读一般社会科学类自然科学类文章和文学作品并提出理解分析综合和鉴赏评价等三项九条具体的测试要求散文阅读属文学作
【专题九】现代文阅读(3)小说阅读【考纲解读】2011年考试大纲明确要求:文学作品阅读鉴赏注重审美体验感受形象品味语言领悟内涵分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界探索作品蕴含的民族心理和人文精神 高考语文《考试大纲》在现代文阅读中要求学生能阅读一般社会科学类自然科学类文章和文学作品并提出理解分析综合和鉴赏评价等三项九条具体的测试要求散文阅读属文学作品阅读高考测试除了考查学生对文章
【专题九】现代文阅读(1)社会科学类文本阅读【考纲解读】2011年考试大纲规定:能阅读一般社会科学类文章和文学作品具体要求:1.理解 B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含义2.分析综合 C(1)筛选并整合文中的信息(2)分析文章结构把握文章思路(3)归纳内容要点概括中心意思(4)分析概括在文中的观点态度【高考体验】(2011年全国卷1)阅读下面的文字完成57题很多
【专题十】写作【考纲解读】2011年考试大纲规定:能写论述类实用类和文学类文章表达运用 E作文考试的要求分为基础等级和发展等级具体要求是:1.基础等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚思想健康(4)内容充实中心明确(5)语言通顺结构完整(6)标点正确不写错别字(注:每一个错别字扣1字重复的不计)2.发展等级(1)深刻透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用(2)丰富
【专题六】语言运用之三简明连贯得体图文转换【考纲解读】2011年考试大纲要求:语言表达简明连贯得体能力等级为E表达应用此专题是近年来高考语言运用类题的常考题型应引起重视简明:语言不冗余无歧义连贯:语序得当前后衔接照应得体:符合语境和语体要求语言表达简明连贯得体这一考查内容有时单独出题有时以选择题的形式单独命题兼考连贯和得体紧密联系学生生活实际注意学生在生活中的语言运用能力图文转换题表面看来是
2010届高考复习专题测试:文言文阅读一.阅读下面一段文言文完成8—11题徐孺子祠堂记曾 巩汉元兴以后政出宦者小人挟其威福相煽为恶中材顾望不知所为汉既失其操柄纪纲大坏然在位公卿大夫多豪杰特起之士相与发愤同心直道正言分别是非白黑不少屈其意至于不容而织罗钩党之狱起其执弥坚而其行弥励志虽不就而忠有余故及其既殁而汉亦以亡当是之时天下闻其风慕其义者人人感慨奋激至于解印绶弃家族骨肉相勉趋死而不避百余年间擅强大
【专题六】语言运用之二扩展语句压缩语段【考纲解读】2011年考试大纲要求:扩展语句压缩语段能力等级为E表达应用扩展语句是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散扩展为符合考查要求的一句或几句话的题扩展语句的命题形式主要有:(1)依照给定词语连词扩充成句(2)给出话题丰富式或给出概括句展开式(3)给出主干扩写式(4)给出语句续写或补写式(5)依照情境要求
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【专题五】辨析并修改病句【考纲解读】2011年考试大纲规定:辨析并修改病句并明确规定语病的类型有六种:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑能力层级为E级表达应用这一考点实际上包含两个内容:一是辨析病句二是修改病句高考命题以辨析病句为主从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有两种:(1)判断句子是否有语病(2)让考生在原句上修改病句多以判断式的题型出现在第一卷中有时也
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