扬州工业职业技术学院2009 — 2010学年第二学期毕业设计课题名称: 自行车里程计数表的设计 设计时间: 系 部: 电子信息工程系 班 级: 0701应用电子 姓 名: 孙洋洋 指导教师: 钱 松
扬州工业职业技术学院2009 — 2010学年第一学期毕业设计课题名称: 自行车计数里程计数表 设计时间: 2009.10.10-2010.3.30 系 部: 电子信息工程系 班 级: 0701应用电子 姓 名: 孙洋洋 指导教师:
课程 单片机原理及应用课程设计题目 自行车里程表的设计 主要内容基本要求主要参考等1主要内容:根据单片机课程所学内容结合其他相关课程知识设计一个自行车里程表以加深对单片机知识的理解锻炼实践动手能力为以后的毕业设计和工作打下坚实基础2基本要求:以AT89C2051型单片机为核心实时测量并显示自行车行驶过程中两
编号: 本科毕业设计(论文)题目:(中文)自行车速度里程信息仪设计(英文)please insert your topic name学 院 机械工程与力学学院 专 业 机械制造及其自动化班 级 工学0602学 号
设计文档一LCD1602的显示(1) LCD1602正常显示时(处于显示状态并非设置状态)LCD1602第一行显示:mileage km(里程最大km)具体格式如下:0123456789101112131415mileagekm LCD1602第二行显示:speed kmh(最大速度)具体格式如下:0123456789101112131415speed(2) LCD1602正常显示时(处
___________ 大 学电 子 工 程 系 毕 业 设 计 (论 文)课题名称: 自 行 车 里 程 计课题性质: 毕 业 设 计 院 系: 电 子 工 程 系 专 业: 应 用 电 子 技 术 班 级: 学 号: 学生: 指导教师:
《自行车里的数学》教学设计学习内容:人教版小学数学教材六年级下册第67页课标要求:使学生感受数学与生活的密切联系从学生已有的生活经验出发让学生亲历数学过程学习目标:通过教师提问学生观察分析探究能推出前齿轮转的圈数× 前齿轮的齿数后齿轮转的圈数× 后齿轮的齿数并会求出蹬一圈车子行走的距离2. 通过讨论探究变速自行车多种速度的组合数3. 通过练习解决生活中常见的有关自行车的
自行车里的数学教学设计教学内容:人教版六年级下册综合应用p66-67页的内容 HYPERLINK :.5ykjHealth t _blank 教学目标: 1运用所学的圆比例排列与组合等知识解决问题了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系知道变速自行车能变化出多少种速度?? 2通过解决生活中常见的有关自行车的问题培养 HYP
《自行车里的数学》教学设计教学内容:数学人教版义务教育课程标准试验教科书第66至67页自行车里的数学教学目标: 理解并掌握自行车蹬一圈走多远的计算方法探索变速自行车的速度与其内在结构的关系教学重点难点普通自行车蹬一圈能走多远教学准备 准备课上需要用到的数据和图片如不同品牌不同型号的普通自行车和变速自行车的车轮直径前后齿轮的个数及齿数普通自行车和变速自行车链条前齿轮和后齿轮三者组合的图片也可以要求
1 前言1.1 设计背景我国是自行车大国随着人们生活水平的逐渐提高人们对于生活质量的要求也日益增加尤其是对健身的要求自行车在中国普遍作为代步工具而在国外自行车却是一项十分受欢迎的健身运动因为它无污染价位低廉老少皆宜而且在运动过程中可以充分享受到大自然对于忙碌的现代人来说无疑是一种较好的放松方法在中国这种情况也在慢慢发生变化因此爱好自行车运动的人十分需要一款装置以知道自己的运动情况并根据外界
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