大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 27.pptx

    27 我的长生果 我的长生果第一课时人教五年级上册.同学们我们看题目长生果是什么呢带着疑问让我们走进课文去看看吧设疑导入1.带着问题自读课文看一看刚才提出的问题找到答案了吗2.同桌互读课文注意读准字音读通课文相互评价3.参考阅读提示中的问题和方法再读课文把感受最深的地方多读几遍在旁边做批注初读课文细读课文1.写了少年时代读书和写作的哪几件事从中悟出了什么道理小画片连环画文艺书籍中外名著重点

  • 27.docx

    更多免费请号:更多免费请号:27我的长生果第一课时一给下列多音字选择正确的读音【léi lěi lèi】伤痕累累( ) 日积月累( )十分劳累( ) 果实累累( )【chā chà chāi cī】出差( ) 没差( )

  • 27.docx

    27我的“长生果”第一课时一、给下列多音字选择正确的读音。【léilěilèi】伤痕累累()日积月累()十分劳累()果实累累()【chāchàchāicī】出差()没差()参差()相差()差别()差不多()二、划掉括号内错误的词语。过(隐瘾)书(籍藉)(馈贵)赠(滋磁)石 借(鉴签)(阅悦)读三、补全词语,并选词造句。 流( )溢( )( )醉( )痴浮想( )( ) 囫囵( )( )不求(

  • 27教学反思3.docx

    我的长生果?教学设计教学反思1.这篇文章语言优美词汇丰富道理浅显易懂在教学过程中我充分发挥学生的积极主动性让他们在自学的基础上把握课文内容解决基础知识然后引导学生通过把握重点句子的方式来深入理解内容取得良好的效果2.拓展延伸的教学中我引导学生运用这节课所学的知识所获得的感受进行习作练习这样既能梳理所学的知识使其系统化又能指导学生习作提高学生的写作能力美中不足的是在教学中我没有注重对学生合作意识的培

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的长生果多媒体课件我的长生果学习课文:速读课文标出生字词自然段序号羞赧( ):因害臊而红了脸馈赠:赠送(礼品)冗( )繁:指(事务)繁杂阕 瘾 抄誊 嵌 酵 nanrong 速读课文把在什么时间时间地点书小毛丫呐在赢家手里印着水浒等上小学上特别是连环画小书小镇上的

  • .ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式4 我的长生果津津有味:形容兴味非常浓厚呕心沥血:比喻极度劳心苦思问津:探寻渡口比喻探问价格或情况驳杂:混杂不纯冗繁:指(实物)繁杂阙què誊( )téng嵌qiàn酵( )jiào不禁jī n忍不住流光溢彩:流动的光线充溢的色彩形容画幅光彩美丽囫囵吞枣:比喻在学习上食而不化不加分析的笼统接受牵肠挂肚

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的长生果叶文玲解题:这是一篇散文主体是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响感情真挚层次分明 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 牵肠挂肚 誊抄黯然神伤 磁石 酵母 莎士比亚说:书籍是全世界的营养品像我这样对阅读如饥似渴的少年它的

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4. 我的长生果比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁铁 锻炼 借鉴 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 莎士比亚童年的读书经历 小画片

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的长生果奈曼旗大镇第四小学 任凤芝叶文玲:女当代小说家生于1942年11月4日浙江台州玉环楚门镇人叶文玲自幼酷爱文学13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说至今已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版教材简析: 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文主要是

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的长生果主讲: 向荣丽解题:这是一篇散文主体是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响感情真挚层次分明不禁jī n:忍不住流光溢彩:流动的光线充溢的色彩形容画幅光彩美丽羞赧niǎ n:因害臊而红了脸的样子囫囵吞枣:比喻在学习上食而不化不加分析的笼统接受牵肠挂肚:形容挂念殷切放心不下不言而喻:不需解释就

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部