笕小五年级语文老师区教研展风采区单元作文教学报告??发布时间:2015-3-30????点击数:64??3月25日下午,我校五年级老师陈荷、杜君老师作了精彩的江干区语文单元作文教学指导报告。我们主要承担的是语文五年级下册第三单元发言稿的教学指导。杜君老师首先作了“学生学情摸底”的报告,提出了学生存在的困惑,并详细阐述了学生发言稿所暴露的问题以及我们教学的重难点。陈荷老师则以此为根据相应地作出教
《未来的XX》作文教学研讨活动一张化万名师工作室骨干班活动??发布时间:2015-5-9????点击数:35??5月12日,张化万名师工作室骨干班成员蒋春柳要到台州市玉环县上一堂作文展示课。接到任务后,笕桥小学骨干班的老师们和蒋老师一起商量,最终确定执教三年级下册第六单元的习作课《未来的XX》,并对教学环节进行商量。4月22日下午,张化万老师来校,听蒋春柳老师的试教课。教学的第一环节蒋老师先用
五年级语文第一单元作文指导教案课题开卷有益记一次辩论总时数3课时教学目标1通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2根据开展活动的情况选择一个角度进行习作3学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.教学重点加强学生对阅读重要性的理解激发对读书的思考和热爱教学难点修改习作教具学具教学环节及教师行为纠 错教学过程一激发兴趣明确目标师:在这
深入解读教材 构建高效 ——解说苏教版小学语文五年级上册第三单元《综合活动》 灵宝市大王镇老城小学 李白冰尊敬的各位评委老师们:大家好 我是来自大王镇老城小学的李白冰今天我解说的是小学五年级语文第三单元的综合活动下面我就从以下几个方面说说我对这堂课的粗浅认识敬请指导 一依据课标说理念 自主合
武老师:同学们欢迎大家继续参加空中作文的学习 学习旅程第一站──进入作文美食城?本次习作写什么呢?武老师:小朋友这次的习作要写什么呢这个在我们的课本里写得十分清楚快翻开书我们一起来看看吧──?本次习作是写常用应用文──发言稿发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿?本次习作有什么要求吗?武老师:亲爱的小朋友们你已经知道了习作的题目下一步要了解的就
冀教五年级上册第三单元习作指导冀教五年级上册第三单元的习作内容是写一为老师或同学用一两件具体的事例写出他的性格或品格特点这次习作的要求有两个方面需要指导学生特别注意一下第一是写出人物的性格或品格第二用一两件真实的事例来做具体说明关于这次习作教学参考仅仅提到了要弘扬积极向上的价值观利于班级文化建设和学生健康的发展这样的提示这里我们首先对这次习作的要求做一下具体分析人物的性格货品格是什么说白了就是这个
综合性学习《我爱我家》作文指导设计人:杨海萍 审核人:刘宝锋 编制时间: 使用时间:月班级:七年 :【学习目标】1学会从日常生活中搜集整理写作素材挖掘有价值的典型材料2围绕一事一物写一篇文章做到具体真切生动感人3学习以小见大的写作手法【活动流程】步骤一:出示文题 老照片的故事(播放歌曲:让爱住我家)步骤二:家中的相册里总有一些老照片这些老照片往往隐藏着一个个鲜为人知的故事
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六年级上册第五单元作文指导我的小伙伴我有一个小伙伴他长着高高的个子一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛眼睛下有一个高高的鼻子鼻子下有一张大嘴从这张嘴蹦出来的话有时能让你火冒三丈抽泣不已有时却让人捧腹大笑忍俊不禁没错他就是我的小伙伴也是我的学习好榜样——何志标说起这个何志标他是一个助人为乐的人记得有一个星期日我和他一起去公园玩在路上我看见有一个沟渠盖没盖好我就绕着走过去走着走着我突然发现在身旁的
五年级上册第一单元作文指导五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后一定对读书有了深刻地认识和感悟本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历中的故事写一篇文章在教学中我是这样指导的一首先审清题目确定写作主题本次习作的题目是我和书的故事根据题目我们知道有两个要点需要注意1本题的题眼是故事也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文既然叙
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