相关文档

• 中学文言文教学法略谈.doc

  中学文言文教学法略谈陈坤发 寻乌县晨光中学 江西 寻乌县 342205【摘要】努力创设情趣激发学习兴趣指导学法授之以渔指导古为今用是中学文言文教学法的主要途径教师要根据不同文体的文章因材施教随机应变激发兴趣乐以致学着力培养学生的参与意识就一定能达到教学的目的【关键词】文言文教学法略谈中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-691x（200

• 谈谈初中文言文教学.doc

  谈谈初中文言文教学文言文是中华民族传统文化的精华一个民族之所以生生不息主要是靠文化来维系纵观当今世界经济越发达的国家对本民族的文化就越珍惜未来社会将越来越强调人才的文化素养加强文言文的学习正是为了实现这一目标笔者认为教师有责任有义务有效指导学生学好文言文感悟古诗文的魅力那么如何进行文言文教学呢笔者认为应该咬定根本不放松以下是笔者对初中文言文教学的几点建议 　　一.要激发学生学习文言文的兴趣

• 谈初中文言文教学现状与策略（）.doc

  教学论文初中文言文教学的几点策略科目：语文单位：：初中文言文教学的几点策略摘 要：初中阶段培养学生阅读浅易文言文的能力的重要意义勿庸置疑然而文言文教学却不尽如人意.作为阅读教学改革的瓶颈仍有新鞋走老路之嫌新语文课程标准明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展为改变初中文言文教学中存在的现状提高文言文教学的实际效果本文力图以主体参与思想从理论和实践的角度论述学生主体参与文言文教学的重要

• 谈文言文教学中.ppt

  在 “言” “文” 中 穿 行谈文言文教学中 的“言” “文”融合 宁波市 洪塘中学 俆桂英（中学生）能借助注释、工具书和有关，读懂浅易的文言诗文。 《语文课标》“言”，就是词语积累、古汉语语法、诵读方法、文言语感；“文”，即是指文章、文学、文化。二者不可偏废，不能厚此薄彼。文言文教学从本质上讲，就是如何处理好“文”和“言”的教学。宁波市近三年中考文言文 关于“言”与“文”的考查题唐雎以“士

• 初中文言文教学方法浅谈.doc

  解除束缚让文言文活出精彩——初中文言文教学方法浅谈沙西初中 蒋瑞华【摘 要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅所选的诗文都是中国古典文学的精华是中华民族宝贵的文化遗产学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要为了激发学生文言文阅读兴趣让文言文活出精彩我谈谈自己的肤浅见解【关键词】初中文言文 教学方法 精彩　　 　　文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分它起着传承民族优秀文化对

• 初中文言文教学方法浅谈.doc

  动中学 乐中学变讲为导 颠覆传统【摘 要】文言文教学是初中语文教学不可缺少的重要组成部分但大多数学生都怕学文言文甚至讨厌文言文特别是一些男生甚至连一句完整的文言句子都读不通我觉得这种现状的形成很大程度上是由于教学的乏味造成的因此如何让初中学生爱上文言文提高文言文的学习效果呢【关键词】初中文言文 模式 兴趣 方法 质量 阅读　　初中文言文教学一直是许多老师的难题大多

• 初中文言文教学方法浅谈.doc

  解除束缚让文言文活出精彩——初中文言文教学方法浅谈【摘 要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅所选的诗文都是中国古典文学的精华是中华民族宝贵的文化遗产学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要为了激发学生文言文阅读兴趣让文言文活出精彩我谈谈自己的肤浅见解关键词：初中文言文 教学方法 精彩　　 　　文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分它起着传承民族优秀文化对学生进行思想道德教育帮助学生

• 也谈文言文教学中的三读法.doc

  也谈文言文教学中的三读法在文言文的教学过程中读应该贯穿始终咱们笼统的把其称为三读法即自读诵读悟读而我认为在自读这一块应该让学生先抛开任何参考和自己尝试着去读以便初步形成语感和对文言文的模糊感觉然后在上让学生在大家面前读让学生去纠正其中的错误接下来老师播放音频朗读或老师泛读让学生认真听并拿出笔画出停顿和节奏在比较和自己读的那二人不一样纠正过来这样就达到了自读的目的经过这样的自读学生就基

• 浅谈中学语文文言文教育教学.doc

  浅谈中学语文文言文教育教学山珊云南建水一中云南红河州建水县 654300摘要：文言文教学是中学语文教学中不可或缺的一部分在新的世纪新的时代中继承传统服务当今都还需要阅读文言文所以要让更多的人学会阅读文言文让更多的人为继承与发扬华夏文明做出贡献就需要我们的语文教师向学生教好文言文教会文言文关键词：文言文兴趣诵读方法初中教材中文言文占了三分之一的篇幅所选的诗文都是中国古典文学的精华是中华民族宝贵的文化

• 浅谈高中文言文教学.doc

  浅谈高中文言文教学湖北省建始县第一中学 吕维雪文言文是高中语文教材的重要组成部分即使历经新课改文言文依然处于不可忽视的重要地位人教版必修五册教材除去古代诗歌几乎每册书都有一个文言文单元另外选修教材中也有《古代诗歌散文》和《经典诵读》两本以文言文为主的教材可见文言文教学的重要性文言文是高考考察的重要内容即使抛开高考从培养学生的语文素养的角度来说也有很重要的价值然而由于缺乏语言环境枯燥乏味