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  第五课时（活动课：畅谈成长足迹）活动目标??? ⒈知识与能力????? ⑴和同学们一起畅谈自己的成长故事共同寻找班级成长的足迹?????? ⑵表达要条理清晰认真倾听同学的发言??? ⒉过程与方法?? ? 小组合作回忆畅谈??? ⒊情感态度与价值观???? ?通过畅谈我的成长故事学会感恩活动准备??? 学生相关收集活动过程??? 一导语激情??? 成长的过程中有鲜花也有荆棘有欢笑也有眼泪但无论酸

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  成长足迹姚琳 安阳市开发区高级中学 高三(10)班 时间从指间不经意地弹落往昔的格子爬满了蜘蛛的足印它正在里面结网把每一个格子都尘封起来只是有的地方密密麻麻模糊难辨有的地方稀稀疏疏明朗清晰这种感觉是用灰土裹着的黄金如果不去品它便永远不知道它的真正价值那就是成长的故事成长是一曲刚健的歌谣走进田间地头听拔节声声走进森林旷野听万籁和鸣躁动与喧腾追逐与奋争这就是成长的旋律在成长的行列

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  我太师附小四年级62班 许紫璇 一双水汪汪的大眼睛像两粒大葡萄似的高挺的鼻子小巧的嘴巴一头乌黑的长发细细的胳膊苗条的身材这就是普普通通的我——许紫璇我非常喜欢画画每天一回到家写完作业以后总要拿起画笔在纸上画几下你看那只小狗一身黑白相间的毛眨巴着机灵的眼睛耷拉着乖巧的小耳朵伸着长长的舌头摇摆着翘翘的尾巴正欢蹦乱跳地向你跑来多么可爱再看那些山水画山清水秀鸟飞蝶舞活灵活现栩栩如生大家都说看着这美

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  成长足迹　　转眼间六年过去了回首一望那一串模糊而清晰的脚印记录了我从无知变成懂事的全部过程　　当时还未上学的我大字不识几个我整天快快乐乐无忧无虑我是独生子女父母对我更视我为掌上明珠从小娇生惯养的我争强好胜要什么有什么那时候无忧无虑无拘无束简直是一片天堂　　噢我又发现了一串更长更清晰的脚印我回想起我漫长而又快速的小学生涯当我初到这个陌生的地方时我觉得非常陌生每一个人都用一双可怕的双眼盯着我他们好像魔

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  成长足迹难忘师恩默读阅读材料13，完成下面的表格。你来说，我来猜同学们，相信大家对我们的老师都很熟悉了。如果让一位同学来说一位老师的口头禅，或者是某个经典瞬间，你能猜得出是哪位老师吗？解读我的恩师用一件事物形容你最难忘的一位老师。用几个关键词描述你最难忘的一位老师。以上两题任选一题。感念师恩我们是在老师的循循善诱中成长起来的，哪一次教诲让你记忆犹新，受益终生呢？说出来分享一下吧。

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  成长像一条源远流长的大河使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花成长像一棵郁郁葱葱的大树年轮里记载着我留下的足迹啊我的成长如歌如诗如梦如幻我的成长充满阳光 生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中有着雨水的滋润阳光的照耀有着亲人的关心他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中希望自己可以做的更好以不辜负他们曾经为我的付出亲情 现在出门总是一个人走开始怀念以前爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯每天读书都需要父

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  成长的足迹在人生的成长道路上由于成长的过程不同因而留下的足迹也就自然不同当你走过之后一眸所留下的足迹有平庸也有辉煌有轰轰烈烈也有平平淡淡在改革开放的新时代我们80后这一代人虽然没有革命前辈留下的足迹光辉也没有抗震救灾中英雄们留下的足迹伟大但是在工作中用我平凡我快乐我自信的人生伴随着中国移动的发展步伐成长留下了值得回顾的成长足迹初识移动2003年我刚从大学毕业当我走进移动的大门参加工作的时候那时

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