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第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 ——历史组 王颖课型概要课型:新授课特点:学生初次接触新鲜充满好奇具有浓厚的学习兴趣教学理念:1.面向全体学生使学生得到全面的发展2.重视学生在学习过程中的主体地位3.构建民主合作的教学氛围4.注重探究教学形式提高教学效率教学原则:目标导向性原则主体性原则客观性原则知情并重原则注意问题:教师在教学中应以学生为本善于启
学习目标冒顿为什么能统一蒙古草原二卫青霍去病破匈奴 卫青(—前106)河东平阳(今山西)人卫皇后弟本平阳公主家奴后为汉武帝重用官至大将军即最高的军事将领多次带兵同匈奴作战屡立战功史书说:卫青为人谦虚爱士深得部下拥戴1政治上实行削藩加强中央集权
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战【课前延伸】结合所学知识快速阅读课本回答下列问题:1秦汉之际匈奴的杰出首领 第一次统一蒙古草原建立起强大的国家2公元前119年汉武帝派大将 分别率精骑出击北匈奴经过 战役的沉重打击取得胜利3公元前一世纪中期匈奴一部的首领 向汉朝称臣入朝请求和亲宫女
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战基础达标选择题 1中国历史上第一次统一了蒙古草原的民族是( ) A蒙古族B匈奴族C突厥族D东夷2. 匈奴历史上称首领为( ) A可汗 B单于 C皇帝 D大王3. 汉武帝派卫青霍去病出击匈奴是在( ) A公元前119年B公元119年C公元前1世纪中期D公元1世纪中期4. 昭君出塞发生在下列哪个皇帝统治时期 (
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第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战基础达标选择题 1、中国历史上第一次统一了蒙古草原的民族是()。A蒙古族B匈奴族C突厥族D东夷2 匈奴历史上称首领为()。A可汗 B单于 C皇帝 D大王3 汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴是在()。A公元前119年B公元119年C公元前1世纪中期D公元1世纪中期4 昭君出塞发生在下列哪个皇帝统治时期 ()A汉高祖B汉文帝C汉武帝D汉元帝5 使匈奴再也无力与西汉对抗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热身运动1______皇帝治理黄河800多年黄河没改道2西汉的播种工具是______3东汉_____发明____是一种鼓风冶铁工具4东汉用_____来织布______技术高超5汉武帝实现经济大一统措施___________________________________6汉朝东西二京是指_________有专门的_______
第14课被迫采取和亲政策 想一想2你认为王昭君有什么优秀品质值得你学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼韩邪单于和昭君昭君出塞主题曲.flv第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战本课任务掌握冒顿单于卫青霍去病和王昭君四个历史人物及他们的贡献一 冒顿单于1 冒顿单于有什么贡献2 他为什么能统一蒙古草原3 他统一蒙古草原对匈奴的生活有何影响 发达 发展起来学会了 畜牧业冶铸业农耕冒顿励精图
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