相关文档

• 四年级第九课(1).ppt

  热爱生命第 九课1胡编乱造思考234 老师宣布游戏规则时，台上、台下的同学分别有怎样的表现？台上的同学在玩游戏时有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？座位上的同学们又有什么表现？你的心里想了些什么？ 游戏规则 第一个人给出四个词，第二个人用上面的四个词语造句或说一段话，越怪越好（当然也要合理）， 然后再出四个词给下面的人答……例如：火龙果　夹子　老师　辫子一位头顶火龙果的老师拿着夹子要扎辫子。对于“

• 四年级第四课(1).ppt

  说说我的心里话第 四 课1串名字思考23老师宣布游戏规则时，同学们的表现是怎样的？做游戏的时候，同学分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？你的心里想了什么？游戏规则1 所有成员围成一个圈。2 主持人任意点一名学生做自我介绍，如“我是李芳”；第二名同学接着介绍，但是他要说“我是李芳后面的王军”；第三名同学则说“我是李芳后面的王军后面的张海”。这样依次介绍下去。简而言之，后面做自我介绍的同学要将前面

• 二年级第九课(1).ppt

  抢橡皮第 九 课抢橡皮1 在老师宣布游戏规则时，同学们分别是怎样的表现？思考 2 “战争”开始了，台上的同学神情、动作是怎样的？谁给你留下了深刻的印象？3 在比赛进行过程中，座位上的同学的表现是怎样的？4 请你以简洁的话语来对这一次游戏做一个总结。 游戏规则在桌子正中间放一块橡皮。2 两位选手面对面站在桌前，双手交叉抱在胸前，按裁判的口令去抢这块橡皮。3 主持人发口令，如“一、二左手”，则两个人同

• 六年级第九课(1).ppt

  学会自我保护第 九 课1小猴子捞月亮思考23玩游戏的时候，同学们的神态和动作是怎样的？现场的氛围是怎样的？游戏过程中，发生了哪些有趣的事情？你被抓住了吗？你表演的是什么节目呢？在所有的节目表演中，谁的表演最精彩？在这次游戏中，你收获了什么？4游戏规则1 大家手拉手围成一个“水井”，选一个同学进“水井”做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”。2 活动开始后，“小猴子”要伸手抓“水井”里面的“小月

• 五年级第九课(1).ppt

  水制放大镜第九课水制放大镜实验器材：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子实验步骤：1 把彩色珠子放入碗中。2 用保鲜膜封住碗口。3 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按下去一些，使保鲜膜成倒锥形。4 将水倒在保鲜膜上，透过水看碗中的物体，观察彩色珠子有什么不同。做一做思考实验过程中，同学们的表现如何？你觉得谁的实验做得最成功？你觉得要成功做好这个实验，前期要做好哪些准备？亲自做了这个实验后，你认为哪一方面是

• 三年级第九课(1).ppt

  走进动物的世界第 九课1吹乒乓球思考23老师为游戏准备了哪些物品呢？玩游戏时，台上、台下的同学的动作和神态是怎样的？这个游戏中，令你印象最深刻的是什么呢？1 脸盆一个；2 适量水；3 多个乒乓球；4 桌子；5 神秘小礼物一份。游戏准备游戏规则1 在一张桌子上放上一个装满水的脸盆，注意水不要太多也不要太少，八九分满就好。2 在脸盆里放许多个乒乓球。3 参赛者要用嘴把乒乓球从脸盆里吹出来，在规定的时间

• 九年级第四课导学案1.doc

  #

• 四年级第十四课(1).ppt

  写一次体验活动第 十四课1心灵连电思考234 老师宣布游戏规则时，台上、台下的同学分别有怎样的表现？游戏开始了，台上的同学分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？座位上的同学们又有什么表现？你的心里想了些什么？ 游戏准备选出几个监督员，监督参与游戏的同学是否遵守规则。准备游戏的题目。准备小礼物若干。把全班分成五组，每组派出一名组长，在老师那里抽取一道题目。题目可能是要求完成一句话、一个成语、一首诗

• 九年级Unit2第1课时.ppt

  He is 外向的heightBrainstorming: AppearanceChange in appearancetallSuppose you meet your old friend at the street. 2a Listen and check ( ) the words you isnt heChange in life

• 四年级第五课(1).ppt

  盐和胡椒粉的分离第 五 课盐和胡椒粉的分离实验材料一包盐、一包胡椒粉、一个塑料小勺、一双筷子和一个盘子。首先将盐和胡椒粉倒进盘子里，接着用筷子不停地搅拌，再用塑料小勺将它们分开。实验步骤1刚刚老师在做实验时，你心里是怎么想的？你亲自做了这个实验，你觉得最难的是什么？有什么成功的秘诀吗？在实验过程中，你注意观察了谁？谁给你留下了深刻的印象？为什么？思考23 刘谦的魔术千奇百怪，比如把一张钞票变为两张