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  教学札记让学生首先回忆并通过交流然后总结熔化和凝固的规律性课 题： § 熔化和凝固（2）教学目标：【知识与技能】（1）在学习熔化和凝固的基础上了解熔化和凝固的应用（2）会用熔化曲线和凝固曲线描述物体温度随时间的变化关系（3）通过熔化和凝固现象的实例培养学生分析归纳总结的能力（4）能利用熔化和凝固的知识解释简单现象解决简单问题培养学生发现问题 解决问题的能力及理论联系

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  §熔化和凝固(2)第 2课时 总第 个教案 主备人：顾兴海 审核人：施慧教学目标：1知道凝固现象2认识物质在凝固时温度的变化规律3通过实验培养学生观察分析归纳总结的能力教学重点：用熔化吸热凝固放热解释现象

• 《2.3熔化和凝固》1ppt课件.ppt

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级熔化凝固将蜡烛点燃后倾斜一个角度让烛油滴在一张白纸上 你观察到几种物态变化 演示实验蜡由固态变为液态---熔化蜡由液态变为固态---凝固滴水成冰正在消融的冰凌钢铁由固态变为液态岩浆由液态变为固态火山爆发冰 山熔化 —— 物质从固态变成液态的过程凝固 —— 物质从液态变成固态的过程铁架台温度计试管烧杯石棉网酒精灯探究

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  课题：熔化和凝固教学设计设计思想由物质的不同状态引入新课探究固体熔化时温度变化规律学习科学探究方法知道熔点和凝固点的意义及熔化凝固的条件掌握物质分类的方法之一——晶体和非晶体感受自然界物质的千姿百态教学目标知识和技能知道气态液态和固态是物质常见的三种形态了解熔化凝固的含义及晶体和非晶体的区别了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义过程与方法通过探究固体熔化时温度变化规律感知发生状态变化的条件知道有无固定的

• 熔化和凝固(1).doc

  熔化和凝固⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 1．下列说法正确的是(　)A．物体吸热时，温度一定升高　 　　B．物体放出热量，温度一定下降C．物体在熔化过程中，要吸热，但它的温度都将维持不变D．只有晶体在熔化过程中，无论吸收的热量多少都能维持温度不变2．热量总是从高的物体传给低温的物体，如果两个物体温度相同，他们之间就没有热传递，把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃)，过了

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级熔化和凝固1一熔化与凝固物质从固态变成液态的过程物质从液态变成固态的过程1熔化：2凝固：二晶体与非晶体1晶体：2非晶体：熔化时具有一定的熔化温度熔化时没有一定的熔化温度熔点(物质的特性)三凝固(熔化时固液共存温度不变)(熔化时先软后稀温度升高)(熔化的逆过程)酒精灯三脚架石棉网烧杯 试管温度计搅拌器火柴实验探究实验器材：实验装

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  液态火山喷发的岩浆冷却后变为岩石回收废旧塑料制成塑料制品冰2108实验记录表格蜡的熔化图象10B时间（分钟）-100940分析论证：AD水晶