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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011 -2012 学年度第二学期课 题 追寻文明的足迹课 型新授学习目标1通过书中图片的欣赏让学生了解历史遗留给我们的文化遗产感受另一种凄惨的美古风古韵的美2通过的收集让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑并培养学生
备课人: 年 月 日教学目的·教学过程·板书设计备 注第1课 追寻文明的足迹课时:1课时教材分析一教学内容与目标1通过书中图片的欣赏让学生了解历史遗留给我们的文化遗产感受另一种凄惨的美古风古韵的美2通过的收集让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑并培养学生们保护历
第1课 追寻文明的足迹 第一课时教学目标: 1认知目标:通过书中图片的欣赏让学生了解历史遗留给我们的文化遗产感受另一种凄惨的美古风古韵的美 2技能目标:通过的收集让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑3情感目标:培养学生们保护历史文化遗产的意识 教学重点: 通过的收集了解文化遗产 教学难点:培养学生保护文化遗产的意识 教学过程: 一导入新课: 地球上有许多优秀的
小学美术教案六年级下册:01课 请到绿色商店来教学目标 ◆了解绿色食品的概念和基本特征尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计 ◆掌握商品广告设计的基本要素和设计方法为喜欢的产品做一个广告设计 ◆培养学生的设计意识发展创新思维和审美能力 ◆感受艺术与生活的紧密联系增强对艺术生活的热爱及对生态环境的课目 第 1课请到绿色商店来(活动一) 年级 六年级下册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导
小学六年级美术下册教学计划(2011-2012学年度第二学期) 一对学生情况的分析: 六年级学生们的美术基础不相同对美术知识技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力把握物体形状的能力很强乐于动手对手工制作课充满了极高的热情对美具有了较高的欣赏能力从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去并且要继续培养他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有
明与暗课时:1课时学习领域:造型 表现教学目标:1通过观察分析比较使学生初步掌握物体的明暗发现方法2学生能初步运用明暗表现方法去观察分析描绘物体的立体感觉3培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣教学重点难点:引导学生观察分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律初步运用物体的明暗画法规律表现出物体的立体感教具准备:球体立方体石膏模型数个铅画纸铅笔美工刀学具准备:素描纸绘图铅笔画板橡皮
第1课 请到绿色商店来第一课时谈话导人1.观察和收集街边建筑物或商场里的广告设计你们能谈一谈你看到的最感兴趣的一个设计吗(学生回答讨论)2.展示精美广告设计图片让学生欣赏感受广告的奇妙世界了解广告画的组成要素——图形色彩文字3.引入课题——广告设计 课件展示:各种精彩广 告设计并配有广告语 的声音展示:课题——广告设计深人感知 1.提问思考:它给你带来什么样的视觉感受又起到了什么样的作用教师小结
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