周六研究课教案《在我和你之间》高密市崇实小学高海云课题 :《在我和你之间》教学目标:1用明快圆润的声音深情地演唱歌曲2加深对友谊的理解培养高尚的情感3认识连音线圆滑线反复记号等音乐符号了解体验几种演唱形式重点:有感情的演唱歌曲难点:歌曲意境的展现教学过程:课题引入:同学们我们每天共同生活在美丽的校园里校园里也留下了我们许多美好的印记比如说:一个同学跌到了另一个同学把他……再比如说:一个同学不会做题
在我和你之间宁晋县东汪学区 刘乃朴 学校分班了你成了我的门下我成了你的上司在老师眼中在我的心中你特别聪敏这一点是有目共睹的可渐渐地你的毛病越来越多上课坐姿不正像一个长不大的孩子始终不愿坐在那失宠的凳子上听课也是似听非听更可气地是你的作业也让别人代劳了……就这样在老师看来理所应当的批评向你袭来你这样可不行总是让别人替你写作业你觉得这样光彩吗你上课坐不正还坐在第一排你还把老师放在眼
《在我和你之间》一 教材分析:《在我和你之间》是一首深情而温馨的歌曲歌词以生动的比喻精练的语言颂扬友谊是人与人之间不可缺少的精神需要全曲为24拍子大调式可分为两个乐段第一乐段是前16小节每4小节为一乐句旋律起伏跳跃优美深情歌唱了友谊给少年儿童带来的温暖第二乐段较多地采用了切分节奏使曲调产生一种推动力充分地表达了少年儿童对友谊的渴望与追求二 根据本课的教材和学情我制订了本课的教学目标:1能用
在我和你之间教学目标:⒈能用明快圆润的声音深情柔美地演唱歌曲《在我和你之间》感受歌曲中同学之间团结友爱的真挚感情⒉通过参与活动让同学懂得珍惜同学之间纯真的友谊加深其对友谊的理解培养学生高尚的情操教学重点: 能够深情地演唱歌曲《在我和你之间》教学难点: 对歌曲意境的展现教学方法: 谈话法激趣法模唱法听唱法视唱法旋律听辨法学习方法: 感受——模仿——表现教具准备:
第九课 在我和你之间教学模式:唱歌综合课结构程序:定向----导学---掌握---表现---小结教学目标:1 能用轻松圆润的声音深情地演唱歌曲《在我和你之间》 2 能感受歌曲中同学之间团结友爱的情感教学重点:能有表情地演唱歌曲教学难点:歌曲中双声部合唱的和谐 教学准备:磁带录音机教学用琴教学过程: 第一课时一 定向学生听音乐进教
佛说:爱是一盏灯照亮别人也温暖自己捧一颗爱心上路的人一生也都将生活在爱里 ——题记让爱在你我之间延续今天同事打说到体委献血我一听献血精神倍增一直都想献血可每次都因为情况特殊而未能如愿以偿这次机会一定不能再错过把各项工作安排妥当我急忙跑到采血点去完成这项光荣的使命九月的正午太阳并不是很热在我前面排队的有十来个人大家的热情都很高我匆忙填完表量血压拿表进了采血车还要检查是否一切正常方可献血看
人音版八年级音乐下册《我和你》教案——xx学校 xx一教学目的: 1.听赏《运动员进行曲》感受雄壮有力的乐曲风格 2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间感受奥运的人文精神 3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义并有感情的演唱歌曲 二教学重点: 学唱歌曲《我和你》 教学难点: 理解《我和你》的内在情感和深层意义并有感情的演唱歌曲 教学准备: 多媒体课件电子琴 教学过程(本文来自优秀教
在我国城乡之间每天流动着上亿农民农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落而在这些农民工的身后有着数千万未成年的子女这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体他们的教育问题也是这些流动农民的心头之痛农民工子女的教育是当前农村和城市义务教育中的难点之一农民工子女的教育上存在哪些问题如何解决问题也是党和高度并着力解决的问题并且随着市场化工业化及城市化的发展我国将有越来越多的农民从农业转到
前言 在我国的城市中有那么多的外来农民工人员而他们大都做着底层的阶级工作城市的发展和建设离不开他们他们为祖国做出了多少的贡献难道大家不知道吗希望他们所做的一切能够唤醒更多的人对他们的包括他们的各个方面更希望的是大家都能够一下他们的下一代一下他们的子女尤其是他们的子女生活和受教育的问题他们也希望自己的孩子和所有的同龄孩子一样走进去上学也渴望他们的孩子将来能够成为祖国的栋梁之才 国家离
《在我和你之间》说课稿分类: 教育教学资源? 标签:? CBB5BFCEB8E5 t _blank 说课稿?2013-05-09 10:55阅读(40) lmentForm 评论(0)?小学音乐五年级《在我和你之间》说课稿?[一]?说教材说学生教材分析:《在我和你之间》选自湘教版音乐教材五年级下册第二单元校园里的演唱歌曲歌曲《在我和你之间》是一首深情而温馨的少儿歌曲歌
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