整式的加减---去括号第二章 整式 整式的加减解:-2(4-3)=-21 -2-(4-3)=-2 =-1(1)解:-2(4-3)=-21×41×(-3)=-2=-1 =-2-1 =-3解:-2-(4-3)=-2(-1)×4(-1)×(-3)=-3 解:-2-(4-3)-2-(4-3)-2(4-3)-2(4-3) (2)4 与-3的 和4 与-3的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减---去括号第二章 整式2.2 整式的加减解:-2(4-3)=-21 -2-(4-3)=-2 =-1(1)解:-2(4-3)=-21×41×(-3)=-2=-1 =-2-1 =-3解:-2-(4-3)=-2(-1)×4(-1)×(-3)=-3 解:-2-(4-3)-2-(
整式的加减---去括号第二章整式22整式的加减解:-2+(4-3)=-2+1-2-(4-3)=-2=-1(1)解:-2+(4-3)=-2+1×4+1×(-3)=-2=-1 =-2-1 =-3解:-2-(4-3)=-2+(-1)×4+(-1)×(-3)=-3解:-2-(4-3)-2-(4-3)-2+(4-3)-2+(4-3)(2)+4与-3的 和+4与-3的 和-4+3+4-3请你尝试利用分配律进行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.3去括号法则复习旧知 引入新知1找出多项式中的同类项: 2你会做以下有理数运算吗新课探索(1) 13
《教材解读》配赠资源 版权所有2.2.2去括号添括号(一)学习目标:1.探索去括号法则2.会利用法则去括号并合并同类项3.体会数学中转化的思想方法激发学生学习数学的热情学习重点:去括号法则的应用 学习难点:灵活运用法则去括号并合并同类项学习过程:一创设情境问题1图书馆内起初有名同学后来了位同学1小时后又来了位同学则图书馆内一共有多少位同学问题2若图书馆内原有a名同学.后来有些同学因上课
2.2.2去括号添括号(二)学习目标:1.使学生掌握添括号的法则2.使学生能够根据要求正确添括号3.通过对添括号法则的探索培养学生观察分析归纳能力学习重点:掌握添括号法则及根据要求正确地添括号学习难点:括号前面-号添括号括号里各项要改变符号学习过程:一知识回顾:1去括号的法则是什么2把下列各式去括号:(1)(2)(3)二自主探究:上面是根据去括号法则由左边的式子得到右边的式子这种去括号是为了运算的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减 (第3课时)义务教育教科书 数学 七年级 上册学习的重点和难点1重点是去括号法则的推导 和运用2难点是括号前面是一号 时的去括号一复习旧知引入新知-(5)=(5)=-(-7)=(-7)=- 557-71. 化简=(-1) x 3(-1) x(-7)= - 3 7= 1 x 31 x
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level整式加减(2)----去括号1.你记得乘法分配律吗用字母怎样表示知识回顾一个数同两个数的和相乘等于把这个数分别同这两个数相乘再把积相加. 用字母表示为: a(bc)=a
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题:1.找出下列式子中的同类项:(1)2a-(3a-2b)5b(2)7a-1-(1-9a).2.想一想:怎么合并 3.4.3去括号七年级数学组学习目标:1.使学生掌握去括号法则2.使学生会根据去括号法则进行多项式 的化简及计算3.进一步巩固合并同类项知识自学提示:(结合以下问题自学教材第108—109内容时间5分钟.)
具体方法:1乘法的分配率-12合并多项式中的同类项①括号外面的因数应包含前面的符号2(50a)2(50- a)1002a 100-2a200(km)4整式的加减法则(3x2y) 大纸盒的表面积是_________________cm2
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