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C语言课程设计报告 : : 年 月目录:程序功能简介题目分析函数的调用关系图及主要算法源程序及注释测试流程心得感想程序一:简单数学问题一程序功能简介: 实现多个简单数学问题的求解二题目分析 完成与菜单项对应的功能设计void FindNum( ) 用
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河南理工大学计算机科学与技术学院课程设计报告200 8 — 200 9 学年第 一 学期课程名称 C语言课程设计 设计题目 《小学算术运算测试》 学生 马坤明 学 号 310709010216 专业班级 计算机07-2班 指导教师 刘小燕
C语言课程设计报告一实践的目的和要求加深对《C语言》课程所学知识的理解进一步巩固C语言讲法规则学会编制结构清晰风格良好数据结构适当的C语言程序从而具备解决综合性实际问题的能力二内容在熟练掌握C语言的基本知识:数据类型(整形实型字符型指针数组结构等)运算类型(算术运算逻辑运算自增自减运算赋值运算等)程序结构(顺序结构判断选择结构循环结构)大程序的功能分解方法(即函数的使用)等进一步掌握各种函数
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