全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一.教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一 自学课本99----101页二 同桌合作一个圆锥模型三 自己探究圆锥几何体的侧面展开图如何去求四 让学生提出自学中遇到的问题二.学习目标了解圆锥的有关概念和性质认识圆锥的底面和侧面了解圆锥的侧面展开图能根据展开图想象和制作所描述的实际物体能画出
直棱柱圆锥的侧面展开图【教学目标】知识与技能:1.认识正棱柱和圆锥的侧面展开图2.会计算正棱柱圆锥的侧面积和全面积3.进一步培养学生的空间观念和综合运用知识的能力过程与方法:通过动手操作经历体验合作探究培养学生观察能力抽象思维能力和概括能力情感态度价值观:通过本节教学培养学生主动探索敢于实践勇于发现合作交流的良好学风教学重点:会计算正棱柱圆锥的侧面积全面积教学难点:弄清圆锥侧面展开图各元素与圆锥各
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《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE PAGE 27.4 圆锥的侧面展开图 教学设计【教学目标】1.了解圆锥的有关概念会画出它的侧面展开图会计算侧面积和表面积2.能让学生通过动手操作合作探究掌握圆锥与其侧面展开图的对应关系体会数学中的转化思想3.发展学生的空间观念体会数学来源于生活服务于生活.【教学重难点】重点:圆锥的侧面展开图及其侧面积的计算.难点:空间图形与
圆锥的侧面展开图教学目的1.使学生掌握圆锥的轴截面图及其特点.2.使学生比较熟练地应用圆锥的基本性质和轴截面解决有关圆锥表面积的计算问题.3.培养学生空间想象能力和计算能力.教学重点和难点重点是圆锥的轴截面及其在计算圆锥表面积中的应用.难点是弄清轴截面图中各元素与圆锥各元素之间的关系.教学过程一新课引入提问:圆锥是由什么样的平面图形旋转所成的圆锥具有哪些特征现在我们来研究如何用一个平面来把圆锥的主
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一让学生自制圆柱圆锥实物图二自学课本内容找出疑难点三独立思考课后习题教学课题:圆柱和圆锥的侧面展开图教养方面: 1了解圆柱和圆锥的有关概念和性质认识圆柱和圆锥的底面和侧面2了解圆柱和圆锥的侧面展开图会根据展开图想象实际物体3会计算圆柱圆锥的侧
2011全国中考真题解析考点汇编☆圆柱圆锥的侧面展开图一选择题1. (2011江苏无锡43分)已知圆柱的底面半径为2cm高为5cm则圆柱的侧面积是( )A.20cm2B.20πcm2 C.10πcm2D.5πcm22. (2011内蒙古呼和浩特33)已知圆柱的底面半径为1母线长为2则圆柱的侧面积为( )A2 B4 C2π D
《教材解读》配赠资源???版权所有7.4 圆锥的侧面展开图一填空题:1. 圆锥的底面半径为1cm母线长为3cm则它的侧面展开图的圆心角的度数等于 2. 已知某圆锥的高为4cm底面半径为3cm那么它的侧面展开图的面积等于 3. 一个圆锥形零件经过轴的剖面是一个等边三角形若它的高为5cm则它的全面积等于 4. 小明要制作一个圆锥模型模型的侧面用一块半径
《教材解读》配赠资源???版权所有7.4 圆锥的侧面展开图一填空题:1.已知圆锥的母线长是10cm侧面开展图的面积是60cm2则这个圆锥的底面半径是_______cm.2.已知圆锥的底面半径为2cm母线长为5cm则它的侧面积是_____cm2.3.一个圆锥形的烟囱帽的底面直径是80cm母线长是50cm则这个烟囱帽的侧面展开图的面积是_______cm2.4.一个扇形的半径为6cm圆心角为1
根据你以前的所学说说你对圆锥的一些认识r如果用r表示圆锥底面的半径 h表示圆锥的高线长 表示圆锥的母线长那么rh 之间有怎样的数量关系呢探究新知母线lO∴S侧=πrl≈×70×80≈×104(cm2)O小结
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