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第2课时 口算乘法(2) 第 4 单元两位数乘两位数一、复习导入160×5=390×2=150×4=80078060014×3=13×6=24×3=427872同学们,上节课我们学习了口算乘法,下面我们一起来复习。任选一道题说说你是怎样计算的。任选一道题说说你是怎样计算的。160×5=390×2=150×4=80078060014×3=13×6=24×3=42787224×3再算:4×3=1260
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3 第4单元 两位数乘两位数第2课时 口算乘法(2)【教学目标】两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)【教学重难点】 重点:1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。难点:1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。【教学准备】 课件【教学过程】 一、探究新知1、学习教材第42页例2。出示例2。师:观察图,你从中知道哪些信息?跟同伴说一说。
3 第4单元 两位数乘两位数第2课时 口算乘法(2)【教学目标】两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)【教学重难点】 重点:1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。难点:1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。【教学准备】 课件【教学过程】 一、探究新知1、学习教材第42页例2。出示例2。师:观察图,你从中知道哪些信息?跟同伴说一说。
第4单元 两位数乘两位数第2课时 口算乘法(2)【教学目标】两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)【教学重难点】 重点:1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。难点:1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。【教学准备】 课件【教学过程】 一、复习导入1口算下面各题。13×4 130×4 12×443×2 33×311×72说一说13
洪山实验外国语学校 三年级 数学 学科学程单(2012—2013上) 课题:口算乘法 第 2 课时 设计人:袁勇 审核:数学组 班级:三( ) 学生: 小组: 编号:30602 学习目标体验估算的过程掌握两位数三位数乘一位数的基本方法能说明估算方法的简单思路培
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四年级数学上册(RJ)教学课件第2课时 笔 算 乘 法(2) 第 4 单元 三位数乘两位数一、复习引入10×5=1 口算。50210×4=840200×3=60020×3=60130×5=650240×2=480二、自主探究(1)160×30= 4800 添上一个0表示是160×3的积,添上两个0就是160×30的积。在因数的末尾一共有两个0,所以在积的末位添上两个0,这样计算很简便。160480
第2课时 笔 算 乘 法(2) 第 4 单元 三位数乘两位数一、复习引入10×5=1 口算。50210×4=840200×3=60020×3=60130×5=650240×2=480二、自主探究(1)160×30= 4800 添上一个0表示是160×3的积,添上两个0就是160×30的积。在因数的末尾一共有两个0,所以在积的末位添上两个0,这样计算很简便。16048002(2)106×30= 31
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