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  乡愁诗《除夜①作》?（唐）高适旅馆寒灯独不眠客心何事转凄然故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年（1）第一句诗中的寒灯渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围（2分）（2）心情转凄然的原因有哪些请结合全诗用自己的话回答（3分）润州听暮角 李涉江城吹角水茫茫曲引边声怨思长惊起暮天沙上雁海门斜去两三行【注释】诗人因事流放康州此诗是羁旅水途即景之作角是古代军中乐器诗人借助哪些物象来表达他思乡归里的哀情（2分）三四两句

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  《乡愁诗两首》教学设想文学艺术中有一些常见的主题譬如爱情闺怨和本课涉及的乡愁适当地跟学生讲讲这些常识帮助学生更好地理解文学作品就乡愁这一主题来说我国古代和现当代都有很多著名的诗篇在新课导人时引用一些再复印-些作为学生比较阅读的材料以此达到以点带面的效果加强诵读体会诗作的意境和感情安排两课时教学内容和步骤导入新课文学艺术中有一些常见的主题譬如爱情我国古代第-部诗歌总集《诗经》中就有不少歌咏爱情

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  --4 学科语 文课题1、诗两首乡 愁课型新授教学目标知识能力1、能有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏。2、理解诗歌的形象，领会其象征含义。过程方法通过反复诵读，品味诗歌富有表现力的语言。通过品读，体会诗人的情感。情感态度领悟诗歌的主旨，体味诗人所表达的乡愁，增强学生爱家、爱国的思想感情。教学重点诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。教学难点领

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  ⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠 客心何事转凄然 故乡今夜思千里 霜鬓明朝又一年 ⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问 归来何太迟 共谁争岁月 赢得鬓边丝 ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯望极天涯不见家 已恨碧山相阻隔碧山还被暮云遮 ⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里家书十五行行行无别语只道早还乡 ⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒秋来处处割愁肠

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  --4 学科语 文课题1、诗两首乡 愁课型新授教学目标知识能力1、能有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏。2、理解诗歌的形象，领会其象征含义。过程方法通过反复诵读，品味诗歌富有表现力的语言。通过品读，体会诗人的情感。情感态度领悟诗歌的主旨，体味诗人所表达的乡愁，增强学生爱家、爱国的思想感情。教学重点诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。教学难点领

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  我说课的题目是：《乡愁》一教材分析 1．教材的地位和作用及内容：《乡愁》是人教版七年级下册第四单元的一篇诗歌本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇具有丰富的人文教育资源本单元的教学内容是为具体落实国家义务教育课程标准的要求编排的《课程标准》中要求欣赏文学作品能设身处地地体验和理解作品对作品的思想感情倾向作出自己的评价品味作品中富有表现力的语言余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象表达了千

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  乡愁故乡啊故乡纯真的笑容纯洁的气息是你的最美饮一杯充满思乡的酒看一幅故乡的画唱一首故乡仅有的歌作为你这片土地上的子女是我的骄傲是否会在回到那片土地上享受那里皎洁的月光故乡是永远不会熄灭的灯思乡酒 思乡愁想我已领会过了吧 :

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  《乡愁》教学设计 t _blank 教学目标： 1?了解有关 zxywteachersg t _blank 诗歌和 zxywteachersg t _blank 文学的基本常识 2?理解欣赏两首 zxywteachersg t _blank 诗歌的优美意境和丰富含义 3?了解现代 zxywteachersg t _blank 诗歌的语言要求：节奏鲜明