单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 文明社区 家家奉献第一框 我们生活的社区什么是社区社区就是由若干个生活小区(新村里弄街道村庄)组成的我们每个家庭都居住生活在一定的社区里 田林社区简介: 田林社区位于上海徐汇区的中部地区交通便捷商贸繁荣环境整洁基础设施完备是一个较为成熟的城市社区辖区面积4.19平方公里居住人口10万余人其中户籍人口8万余人外来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的社区从整体看这个小区有哪些地方吸引你A齐全的配套设施 B环境宜人 C造型美观你在这样的社区生活过吗 它有什么特点继续点击图片放大返回返回猜猜看这是什么答案设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗路灯做成各式各样的有什么好处吗你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上继续点击
我生活的社区教学目标1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构知道城市社区的人们有不同的生活方式2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便懂得要爱护社区的公共设施3初步了解社区的一些机构以及村镇街道干部为搞好社区建设所做的努力懂得要尊重他们4了解社区的发展感受人们生活环境的不断改善课时: 一课时教具准备:多媒体教学过程:一 谈话引入课题1大家都有一个可亲可爱的家今天我们来说我们的家住在
浙教版小学品德与社会三年级下册第一单元《2.可爱的社区人》第1课时教学设计教学目标:1.知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人2.认识社区干部民警和社区里的其他劳动者体会他们工作的辛苦3.了解发生在社区里的故事感受社区干部的高尚情怀教学重点难点:重点:1认识社区干部民警和社区里的劳动者体会他们工作的辛苦2了解发生在社区里的故事感受社区干部的高尚情怀难点:培养学生的公德意识尊重别人的劳动课
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層堆填區對我們的生活影響劉家琪6B (14) 目錄堆填區的用途 -------P.3研習原因-------P.4背景-------P.5垃圾的生產量-------P.6堆填區對我們的好處-------P.7堆填區對我們的壞處-------P.8問卷調查堆填區-------P.9-13建議-------P.14資料來源-------P.1
工业社区我们的节日主题活动总结为推进社区精神文明建设丰富未成年人节日精神文化生活增强未成年人对中华文化传统的认同感和自豪感工业社区围绕我们的节日主题精心部署认真组织开展了一系列彰显特色的主题活动现将活动总结汇报如下:一提高认识加强为确保此次活动顺利开展工业社区高度重视及时召开会议对我们的节日活动进行总体部署并制定了活动方案成立了我们的节日活动小组并指派专人负责活动方案保证活动方案的顺利实
1我们的社区教材分析:本课是造型·表现领域的内容目的是通过本课的学习帮助学生了解社区的特点通过观察记忆表现社区培养学生热爱生活环境训练他们的观察能力和记忆能力和儿童画创作能力教学目标:1知识与技能目标:观察了解自己社区的人物活动和景色并以绘画的形式来表现社区新貌2过程与方法目标:培养学生细致的观察力及美术表现能力3情感态度价值观目标:通过学习使学生深刻地感受到社会巨大的变化培养学生热爱生
我们的社区教学目标:1.观察了解自己社区的人物活动和景色并以绘画的形式来表现社区新貌2.培养学生细致的观察力及美术表现能力3.通过学习使学生深刻地感受到社会巨大的变化培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情教学重难点:重点:了解社区的人物活动和景色并画下来难点:能从独特的角度表现社区美好的生活景象教学准备:彩色笔教学过程:一导入1.师语:同学们随着发展现在人们的生活条件与生活环境是越来越好了今天我
课 题1我们的社区设计者黄娜 执教者黄娜课 型绘画课时1 授课时间 年 月 日节数教学目标1观察了解自己社区的人物活动和景色并以绘画的形式来表现社区新貌2培养学生细致的观察力及美术表现能力3通过学习使学生深刻地感受到社会巨大的变化培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情教学重难点重点:了解社区的人物活动和景色并画下来难点:能从独特的角度表现社区美好的生活景象教具准备彩色笔教 学
13我们的社区教材分析: 社区起源于拉丁语意思是共同的东西和亲密的伙伴关系后来德国社会学家滕尼斯将社区一词首先用于社会学从而变成了社会学的一个专用名词社区英语词munity《牛津高阶英汉词典》中munity一词解释为三层意思一是指生活在一定地域的人群他们被看做一个整体通常译成汉语中的社区团体集体社会二是指由宗教信仰种族职业等方面相同的人构成的集体或者指有着共同利益的团体三
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