大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第五章 生活中的轴对称 探索轴对称的性质 【今日导学】知识精要:1.轴对称的图形大小关系:关于轴对称的两个图形 EBAODC 2.轴对称图形的边角关系

  • 《探索.doc

    《探索轴对称的性质》导学案【学习目标】1.探索轴对称的基本性质理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等对应角相等的性质2.鼓励学生利用轴对称的性质尝试解决一些实际问题3.让学生研讨活动中进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力【重点难点】重点:轴对称的基本性质难点:利用轴对称的性质解决一些实际问题【学习过程】第一环节 小组讨论1.将一张长方形的纸对折然后用笔尖扎出14这个数字将纸打开后

  • 《探索1.doc

    PAGE3 NUMPAGES32.2 探索轴对称的性质学习目标:探索轴对称的性质理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等对应角相等的性质.学习重点:理解 对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等对应角相等的性质.学习难点:熟练运用轴对称的性质一知识回顾下图曾被哈佛大学选为入学考试题目根据内在规律填空.二自主学习:1如图:将一张长方形纸对折然后用笔尖扎出14这个数字将纸打

  • 2.2图形.doc

    轴对称的基本性质导学案 第一课时李田楼中学 秦臻学习目标:1经历探索轴对称的基本性质的过程2理解并掌握轴对称的基本性质3能做出简单的平面图形(点线段直线三角形等)关于给定对称轴的对称图形学习重点:理解并掌握轴对称的基本性质学习难点:运用轴对称的基本性质解决实际问题学习过程:一情境导入:请你欣赏:欣赏图片并思考:在 eq oac(○1) eq oac(○2)

  • 《探索2.doc

    PAGE3 NUMPAGES3 七年级数学导学案主备课题2.2 探索轴对称的性质学习目标1.探索轴对称的基本性质并结合数学实验获得性质并验证其合理性2.会应用轴对称的性质解决一些生活中的实际问题.重点难点学习重点:探索轴对称的性质.学习难点:运用轴对称的性质解决实际问题.旧知识链接轴对称图形:成轴对称:问题探究达标检测学习过程:一预习课本4344页内容思考:轴对称有哪些性质二探

  • .doc

    § 轴对称的性质一.教学目标(一)知识目标探索轴对称的基本性质.(二)能力目标探索轴对称的基本性质理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分及垂直平分线定理和逆定理(三)情感与价值观目标通过学生的操作活动培养其空间观念和审美意识从而提高他们的学习兴趣.二.教学重难点重点:掌握并理解轴对称的基本性质能利用性质解决实际问题.难点:垂直平分线定理的运用三.教具准备白纸 铅笔 直尺四.教学过程1. 知

  • .doc

    轴对称的性质教材分析1教材的地位和作用内容是人教版八年级第十二章第一节的第二节课《探究轴对称的性质》本节课是在学生已学习和了解了轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念是概念教学后续的性质探究和归纳课为学习和研究线段的垂直平分线及性质及等腰三角形奠定基础通过对这一部分内容的学习让学生充分感受到数学是从实际中抽象出来归纳出来的让学生更能理解轴对称

  • .ppt

    l

  • 1.2-.doc

    轴对称的性质班级 教学目标:1掌握轴对称性质2会利用轴对称的性质作对称点对称图形等教学重点:作已知图形的轴对称图形的一般步骤.教学难点:怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形.教学过程:一创设情境:试一试如下图方格子内的两图形都是成轴对称的请画出它们的对称轴.    做一做1  请试着画出下图所示图形的对称轴.   你可以用折叠

  • 1.2.ppt

    试一试 如下图方格子内的两图形都是成轴对称的请画出它们的对称轴.例1 用针扎重叠的纸得到下面关于

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部