魏艺君第四次作业主题班会常见的类型有哪些答:主题班会按活动的类型来分可分为:体验型班会讨论型班会表演型班会叙事型班会综合型班会其中综合型班会就集合了前面几种的方式进行开展如果按主题的不同又可以划分为:日常主题型政治主题型阶段性主题型节日性主题型偶发性主题型通过《班级活动设计与组织》专题内容的学习请设计一个主题班会(包括主题名称背景目的班会准备基本步骤)《学习嘉庚精神 爱校如家》主题班会活
魏君临老师专业资格中旭文化网特邀讲师北大清华商学院特邀心理专家盛智能科技(青岛)培训学校常务理事 为盛(青岛)心理研究所所长心理督导中科院海洋所研究生部心理健康顾问北师大心理学硕士国家认证社会工作师高级工程师高级经理人国际PREP认证导师中科院首批团体咨询师国际TA人际沟通培训师Satir沟通模式专业培训师受训经历《TA国际沟通分析师专业培训》《国际Satir家族治疗师专业培训》《国际N
窗外利通区东塔龙一学校 魏淑君傍晚我推开窗户一片落叶伴着秋风吱悠吱悠地落了下来看着飘落的树叶我知道秋天来了小时候我以为你很美丽带领着一群小鸟飞来飞去长大后才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你……远处这动听的音乐从音响中缓缓流泻出来的时候那优美的旋律便让我想起了您我们的班主任——陈老师陈老师是一位非常出色的老师她的眼睛不大却十分明亮双眸不时地放射出天真与活泼三十多岁的她总是喜欢将
第四次作业:通过学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读请您与原课标对比一下结合具体案例谈一谈阅读教学的变化 修订后的课程标准在阅读教学要求方面有如下变化 1. 新版课程标准指出教师应加强对学生阅读的指导引领和点拨但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考要善于通过合作学习解决阅读中的问题但也要防止用集体讨论来代替个人阅读 在理解课文的
第四次作业答:谈谈小学语文教学策略一:什么是教学策略:教学策略是实施教学过程的教学思想方法模式技术手段这三个方面动因的简单集成是教学思维对其它三个方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式教学策略是指在不同的教学条件下为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略它具体体现在教与学的交互活动中具有综合性可操作性灵活性等基本特征二:教学策略包括哪些方面:1合理组织教学过程2选择具体的教学方法和材料3制定
第四次作业一请结合您的经验谈谈您是如何理解教育技术中的技术的1使用教学媒体要围绕教学内容的不同的教学目标在确定教学媒体类型时应根据不同领域不同层次的教学目标来选择在教学媒体内容的选择上除了考虑学生的年龄心理知识基础等因素外针对教学目标应考虑媒体的内容是教学的重点难点和教学的关键是非媒体所表达不清或难以表达的内容是适合发挥媒体优势的内容2应用教育技术必须遵循教学原则运用教育技术进行教学是以传统
第四次作业:《自己的花是让别人看的》说课稿 郑晶晶一说教材:《自己的花是让别人看的》是我国著名语言学家季羡林先生写的一篇精美隽永意境悠远的短文文章先点明德国是一个爱花的国度然后回忆了自己两次到德国的所见所想介绍了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景抒发了对人人为我我为人人这一境界的感慨表达了对德国奇丽风景和奇特
第四次作业激趣导入?? 创设情境? 这一环节的教学目的是激发学生的学习兴趣诱发他们参与本节课的欲望形成阅读期待为学好本节课打下情感基础(方法多种多样如:谈话激趣讲故事猜谜语激趣复习导入由文题导入质疑导入游戏导入等)初读课文?? 整体感知?这一环节目的是让学生读通课文初步整体感知课文内容是阅读教学的基础因此初读时要让学生直接面对课文进入课文即:一开始就要让学生静下心来充分地读书自由地读书根据自
第四次作业请根据您将使用的新教材设计一个在写作或口语教学中开展合理的词汇教学的活动Unit 2 English around the worldwriting??Teaching ProcedureStep 1 Leading in1. Show some important words and phrases on the blackboard.? majority widely in
1.已知某工程项目的工序逻辑关系如下表所示:作业ABCDEFGHIJ紧前作业_AABBCBCDEFGGH作业时间(天)398107114689 (1) 绘制网络图找出关键路线并计算总工期(2) 计算结点的最早开始时间和最迟结束时间(3) 计算工序时间与工序时差 :
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