高等职业教育专业教学资源库建设项目的背景职业教育对接终身学习教育信息化发展与专业资源库建设毕业后投入目前还不存在的工作◆资源库建设的使用与持续更新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我所理解的教育技术第四实验小学 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术通过对教学过程和教学资源的设计开发利用评价和管理以实现教学优化的理论和实践以互联网和多媒体技术为核心的现代教育技术已成为拓展人类能力的创造性工具我所理解的教育技术 教育技术是为了促进学习对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与
地理教学过程中课程资源的开发与利用 国培学员 张虎龙通过多年的地理教学我们在教学中如何利用教学资源进行地理教学的多次尝试已经得到这样一个认识:一个完整的生成性活动一般需要三个紧密相扣的环节:一是资源生成开放性的师生生生多向互动的活动过程是引发出生成性的教育资源的前提这种资源是隐性的潜在的只有教师的敏锐捕捉才能使之成为显性的现实的形态二是目标生成这需要教师
数字化教学资源开发研究李克东华南师范大学教育技术研究所2006-03-17广州一数字化学习资源数字化学习的基本要素: 数字化学习支持环境 数字化学习资源 数字化学习方法1. 信息化时代的学习方法资源利用的学习即利用数字化资源进行情境 探究学习自主发现的学习借助资源依赖自主发现
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对数函数教学过程:1问题情境1:课本例6考古学家通过提取附着在出土文物古遗址上死亡生物体的残留物利用 估算出土文物或古遗址的年代那么对应关系 ( )能否构成函数(为引出对数函数概念作准备)教师组织学生思考讨论所提出的问题引导学生从函数定义出发解释实际问题中变量之间的关系学生思考讨论后推举代表回答问题2给出对数函数的定义3问题情境2:你能类比前面讨论指数函数的思路提出研究对数函数的方法吗教师引
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基于软件产品开发过程的《C应用与开发》课程教学改革与实践摘 要:本文根据企业相关岗位的调研以软件产品开发工作过程为导向引进企业兼职教师利用企业真实项目作为实践教学载体通过实施完整的基于软件产品开发过程的教学培养学生规范化的分析代码编写测试及团队协作能力大力推进了学生零距离的就业关键词:c 软件产品开发过程 教学改革.net平台是当今主流软件开发平台之一而c是微软为.net平台量身定做的主要开发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十部分:产品实现过程标准化本课程核心问题为什么产品要实现过程标准化如何来实现产品过程标准化产品包括 硬件 软件 服务 流程化材料本次介绍产品的重点是--硬件产品标准产品标准是规定产品应满足的要求以确保其适用性的标准
教学过程]课前活动:老师给大家带来一首好听的歌曲我想先给大家唱一唱想听吗掌声鼓励鼓励我啊谢谢大家什么歌啊(小红帽)咱们一起唱唱跳跳吧小朋友唱得真开心过一会儿咱们就开开心心地来上语文课一 结合歌曲 导入新课师:课前我们唱了一首歌《小红帽》知道吗这是一个童话故事今天我们也来学一个有趣的童话故事的名字叫从现在开始放开声音再读一次(学生读课题)二 初读课文 读词识字(一)接读课文师:课前小朋友已
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