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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《在山的那边》 王家新学习目标1有感情地朗诵诗歌做到读音停顿恰当2领会诗中山与海的象征意义3联系生活感悟诗歌表达的信念和哲理 成了泥腿子 攀着天梯去上学悬崖上凿出的上学路 扛着课桌去上学 山里孩子的向往说一说假设你是一名居住在大山深处的孩子请你来写《在山的那边》你会怎么写为什么朗诵指导1

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  在山的那边? 【教学目标】 ???一知识目标 ???1.理解积累痴想隐秘诱惑喧腾等词语 ???2.了解诗歌常识与象征手法 ???二能力目标 ???1.领会诗中山与海的艺术形象蕴含的意味培养欣赏诗歌的能力 ???2.品味诗歌语言感悟诗中的思想感情 ???三德育目标 ???1感悟诗歌表达的信念和哲理学习诗人对人生的思考所得到的启迪 【教学重点】 ???1.理解诗中山与海蕴含的意味和感情 ???2

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王家新在山的那边目 录介绍整体感知文本分析本堂讨论王家新(1957-)：1957年生于湖北均县1978年入武汉大学中文系读书1985年到北京《诗刊》社从事编辑工作1990年离开1992年去英国1994年归国在北京教育学院中文系从事教学工作出版的诗集

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  第一课：在山的那边教学目标： 1练习朗读在朗读中感悟文章加深理解 2体会诗歌的形象性领会诗歌艺术形象的蕴含 3领会诗歌所揭示的人生道理积极思考探究人生意义 理解理想与现实追求与挫折之间的关系 4通过拓词成句和片段练习强化语言表达的准确性严密性教学难点： 诗歌的形象性和艺术形象的蕴含教学重点： 通过朗读感悟文章课时：3教学设计第一课时一预习指导1提前一天播放一首配乐诗朗诵并给学生一