大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • B.doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级: 小六课时数:3学员: 周思琪辅导科目: 数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长和弧长授课时间:2009年12月20日备课时间: 2009年12月17日教学目标1、进一步巩固比和比例、百分比及有关应用;2、理解圆周长与弧长的计算公式并能根据公式熟练进行有关计算重点、难点1、重点:圆周长和弧

  • .doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级: 小六课时数:3学员: 周思琪辅导科目: 数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长和弧长授课时间:2009年12月20日备课时间: 2009年12月17日教学目标1、进一步巩固比和比例、百分比及有关应用;2、理解圆周长与弧长的计算公式并能根据公式熟练进行有关计算重点、难点1、重点:圆周长和弧

  • .doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:预初课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长与弧长授课时间:2009年12月13日备课时间:2009年12月10日 教学目标1、使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确进行简单计算;2、推导并会初步运用弧长公式。重点、难点重点:1、推导并总结

  • 小六数学思琪(2009年12月20日30B.doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级: 小六课时数:3学员: 周思琪辅导科目: 数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长和弧长授课时间:2009年12月20日备课时间: 2009年12月17日教学目标1、进一步巩固比和比例、百分比及有关应用;2、理解圆周长与弧长的计算公式并能根据公式熟练进行有关计算重点、难点1、重点:圆周长和弧

  • 小六数学思琪(2009年12月27日30B.doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级: 小六课时数:3学员: 周思琪辅导科目: 数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长和弧长授课时间:2009年12月20日备课时间: 2009年12月17日教学目标1、进一步巩固比和比例、百分比及有关应用;2、理解圆周长与弧长的计算公式并能根据公式熟练进行有关计算重点、难点1、重点:圆周长和弧

  • 小六数学倪海睿(2009年12月13日34B.doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:预初课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长与弧长授课时间:2009年12月13日备课时间:2009年12月10日 教学目标1、使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确进行简单计算;2、推导并会初步运用弧长公式。重点、难点重点:1、推导并总结

  • 小六数学梁天昊(2009年12月19日1B百分比的应用.doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级: 小六课时数:3学员: 梁天昊辅导科目: 数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长和弧长授课时间:2009年12月19日备课时间: 2009年12月17日教学目标1、进一步巩固比和比例、百分比及有关应用;2、理解圆周长与弧长的计算公式并能根据公式熟练进行有关计算重点、难点1、重点:圆周长和弧

  • .doc

    圆周长和弧长474.已知弧长L它所对的圆心角为120°它所对的弦长为______.475.如果圆周长增加100毫米则圆的直径增加______.476.一个正方形和一个半径等于100的圆等积求正方形的周长.477.如图7-280三个皮带轮的半径都是10分米中心距离AB30分米BC50分米AC=40分米求皮带长度(保留).478.在扇形OAB中∠AOB60°面积为100厘米2求扇形的周长.479.已知

  • B比例初步).doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:周思琪 辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 比和比例初步授课时间:2009年11月22日备课时间:2009年11月19日教学目标引导学员认识并理解比和比例,正反比例的意义和性质,能熟练地求比值、化简比和解比例,能正确判定成正、反比例的量;引导学员应用多种

  • 方体的再认识).doc

    中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号:年级:小六 课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学 学科教师: 贾芳芳课题长方体的再认识授课日期及时段2010年6月6日 12:50-14:50教学目的1、认识长方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义。2、掌握长方体直观图的画法。3、掌握长方体中棱、面的位置关系,以及空间性质。教学内容一、作业检查二.长方体知识梳理1长

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部