单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用实验绿叶中色素的提取和分离1提取的色素原理2分离色素的原理色素能溶解在有机溶剂无水乙醇各种色素在层析液中的溶解度不同溶解度大的则在滤纸上扩散的快2.实验流程大家来排队提取色素点
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考点三:影响光合速率的因素及其实践应用一定量的植物在单位时间内释放的O2量或吸收的CO2量②表观光合速率:在光照条件下人们测得的CO2吸收量是植物从外界环境吸收的CO2总量又叫净光合速率①真正光合速率:是指在光照条件下植物从外界环境中吸收的CO2的量加上呼吸作用释放的CO2的量即植物叶绿体吸收的全部CO2的量又叫总光合速率1.
生物小测—光合作用 班级----- -------1.(10全国卷1)光照条件下给C3植物和C4 植物叶片提供14CO2然后检测叶片中的14C下列有关检测结果的叙述错误的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用 ?绿叶中色素的提取和分离 1.实验原理: (1)绿叶中的各种色素能溶解在有机溶剂(无
第5章 第4节光合作用考点解读1叶绿体色素的提取和分离(实验)(a)2光合作用以及对它的认识过程(C)3影响光合作用速率的环境因素(C)1)说出绿叶中色素的种类和作用2)说出叶绿体的结构和功能3)说明光合作用以及对它的认识过程4)尝试探究影响光合作用强度的环境因素5)说出光合作用原理的应用6)简述化能合成作用复习重难点:1说出叶绿体中色素种类及作用2光合作用的发现和研究历史3光合作用的光反
光合作用(选自北师大版七年级上册生物第五章第一节)教学目标:知识目标:揭示柳苗生长之迷提出光合作用的发现过程理解实验:验证绿叶在光下合成淀粉能力目标:增强学生的分析能力总结能力情感目标:使学生形成科学来源于实践的思想教学重难点:教学重点光合作用的发现简史验证绿叶在光下合成淀粉教学难点光合作用的发现简史验证绿叶在光下合成淀粉教学过程导入:同学们现在开始上课我们都知道一粒种子埋在土里没多久就能萌发长成
第一单元 第一课时? 第一课时 走 近 细 胞 光学结构? 较小(2 μm8 μm)无成形细胞核无? 核膜但有拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体2.细胞学说的要点病毒包括植物病毒动物病毒和细菌病毒单细胞生物包括单细胞植物(如衣藻)单细胞动物(如草履虫)单细胞真菌(如酵母菌)细菌等单细胞生物个体即是生物体多细胞生物种类较多如无脊椎动物腔肠类以上脊椎动物植物苔藓类以上真菌中的蘑菇等【答案】A二
课时作业(二十五)A [第25讲 平面向量的数量积]1.a(23)b(-1-1)则a·b( )A.1 B.-1 C.-5 D.52. 已知向量a(21)b(-1k)a·(2a-b)0则k( )A.-12 B.-6 C.6 D.123. 已知向量a10且b12且a·b-60则向量a与b的夹角为( )A.60° B.120° C.135° D.150°4.若a(23)b(-4
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