单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金属的化学性质哈尔滨市第十九中学 潘文静说课流程四说教学过程一说教材二说教法三说学法说课流程一说教材教材的地位和作用?金属的化学性质金属类元素及化合物打下基础 承上启下用途:促进社会发展改善生活条件实验理论 的感性材料 激发兴趣和求知欲学好元素化合物的基础教材内容简析?本课时内容金属钠与氧气在不同的条件下反应 铝箔
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金属的化学性质你学过哪些金属与O2的反应Mg>Fe实 验现 象化学方程式活泼性比较铁丝在氧气中燃烧?火星四射放出大量的热黑色固体? 点燃 3Fe2O2Fe3O4? 镁在空气中燃烧?发出白光放热生成白色固体?? 点燃 2MgO22MgO铜在酒精灯上加热由红色变为黑色 △ 2CuO2
(2) 金属与氧气的反应 反应的化学方程式铜A4B组(与稀硫酸)产生大量的气泡放出热量形成无色的溶液(B组:金属与硫酸反应)铁B3产生大量的气泡放出热量形成无色的溶液Cu探究活动2金属活动顺序表A(
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《金属的化学性质》说课稿 邵刚中学 杨玉青一教材分析:1教材的地位及其作用:《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容具体内容主要有常见金属的三点化学性质及置换反应的定义本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入系统地学习这样使元素和化合物知识更加完整它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题使学生在获得知识的同时解决实际问题的
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1.钠的物理性质结论:思考:生成Na2O 易与空气中的氧气水 CO2 等反应解释:科学探究铜丝浸入硫酸铝溶液中 C3 金属活动性顺序表中前面的金属可将后面的金属从其盐溶液中置换出来① 金属与水反应的难易 与水反应越容易反应越剧烈金属越活泼铝的特殊性:既能跟酸反应产生H2又能跟强碱溶液反应产生H2
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