大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 6.4_线.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级aC∴线段AC即为所求线段画一条线段等于已知线段第一步:先用直尺画一条射线AB.第二步:用圆规截取已知线段的长度a.第三步:在射线AB上点A以为圆心截取AC=a.AB用直尺圆规三步骤:1画射线2度量已知线段3移到射线上从宾馆A出发去景点B有A→C →B A →D →B两条道路你有哪些方法判别哪条路更近些如果工具只有没有刻度的直

  • 6.4_线.ppt

    1、度量法从“数值”的角度比较 2、叠合法从“形”的角度比较起点对齐,看终点复习比较线段长短的两种方法: aC∴线段AC即为所求线段画一条线段等于已知线段。第一步:先用直尺画一条射线AB.第二步:用圆规截取已知线段的长度a.第三步:在射线AB上点A以为圆心,截取AC=a.用直尺、圆规三步骤:1、画射线2、度量已知线段(复制)3、移到射线上(粘贴)从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →

  • 6.4_线(1).ppt

    1、度量法从“数值”的角度比较 2、叠合法从“形”的角度比较起点对齐,看终点复习比较线段长短的两种方法: aC∴线段AC即为所求线段画一条线段等于已知线段。第一步:先用直尺画一条射线AB.第二步:用圆规截取已知线段的长度a.第三步:在射线AB上点A以为圆心,截取AC=a.用直尺、圆规三步骤:1、画射线2、度量已知线段(复制)3、移到射线上(粘贴)从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →

  • 6.4-线导学案.doc

    线段的和差班级___ ____ 第__小组【课前尝试预学课中尝试交流】如图点CDE是线段AB上的三个点(1)比较线段AC和DE的长短AC DE比较线段BD和BE的长短BD BE(2)画线段m使线段m=CE(用圆规和直尺作图)2(1)用刻度尺量出线段ACBCAB的长度计算线段AC和BC的长度和它与线段AB的长度的大小关系如何 (2)计算线段AC和

  • 线倍分.ppt

    #

  • 4.4_线实长倾角.ppt

    §4-4线段的实长和倾角(P56)直角三角形法:利用一投影为射影,从另一投影取直角边长度,求出直角三角形,得实长和倾角。§4-4线段的实长和倾角辅助投影法:设V1//AB,AB在V1的辅助投影a1′ b1′即反映实长。先作OX//ab,求出a1′ 和b1′,然后连线。作业(一) P22:2、3-(2)、(3) P23:4、6 P24:10、11

  • 七年级数学上册_6.4_线教案_.doc

    #

  • 线最值问题.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线段和差的最值问题解题策略两条线段和的最小值两点之间线段最短线段和差的最值问题解题策略两条线段差的最大值三角形两边之差小于第三边当P运动到E时PAPB最小当Q运动到F时QD-QC最大线段和差的最值问题解题策略当P运动到E时PAPB最小当Q运动到F时QD-QC最大第一步寻找构造几何模型第二步计算一求两条线段之和的最小值例1:在△

  • 线产生线问题.doc

    #

  • 2013年新浙教版七年级上6.4线课件.ppt

    1、度量法从“数值”的角度比较 2、叠合法从“形”的角度比较起点对齐,看终点复习比较线段长短的两种方法: aC∴线段AC即为所求线段画一条线段等于已知线段。第一步:先用直尺画一条射线AB.第二步:用圆规截取已知线段的长度a.第三步:在射线AB上点A以为圆心,截取AC=a.用直尺、圆规三步骤:1、画射线2、度量已知线段(复制)3、移到射线上(粘贴)从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部