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  假如我是一张桌子我喜欢坐姿端正的同学我们平正稳重昂然屹立我最怕那些乱晃乱刻的同学他们让我伤痕累累 爱护公物从我做起挪动桌椅小心翼翼 爱护公物从我做起开门开窗轻手轻脚 爱护公物从小事做起不要在洁白的墙上蹬踏留迹 爱护公物从小事做起不要让电灯开关面目全非 爱护公物从身边做起随手关灯节约每一度电 爱护公物从身边做起拧紧水龙头节约每一滴水

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  怎样爱护公物

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  现象：电脑设备投影设备等公共器材遭到破坏造成现象的原因：1：同学们的保护公物的意识不强抱有一种不是自己的东西不会特别爱护的心态2：电脑设备投影器材的广泛使用导致设备被大量的使用容易造成破坏3：有少部分人可能会因情绪影响比较暴力的对待这些设备特别是在上课时完成作业感到不顺心亦或者是电脑突然死机或者卡机造成后果：1：设备器材的破坏导致设备器材的不够用2：可能因为一些个人心理会觉得某一个器材损坏后会更加

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  爱护校园 爱护公物 班级公约　　一爱护学校课桌椅不乱涂画乱刻写不随意粘贴物品不踩不拖不敲桌椅挪动桌椅要小心及时整理抽屉 　　二爱护校舍墙体门窗不乱涂乱抹不踢踩墙壁门窗不在墙上打球不留下任何印迹 　　三爱护学校黑板不拍打敲击不乱涂乱画 　　四爱护学校花草树木不随意进出花坛不随意攀折花木 　　五爱护校园内的水笼头不乱拧乱拽拧紧水龙头节约每一滴水 　　六爱护学校资源随手关闭电灯和电教设备的电源节约

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 爱护公物创建和谐校园每当你跨入校园大门走向宿舍步入教室时你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样 我们美丽的家园作家说：环境是心灵的港湾画家说：环境是灵感的源泉军事家说：环境是制胜的法宝教育家说：环境是塑造人的摇篮学生则说：环境是保证我们学习的必要条件 如今我们的学习校园环境越来越美丽但有人却肆意将它破坏我真的受伤了你们人类

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 爱护公物从我做起一何谓公物公物即公共物品包括的物件设施或场地等举 例物件：桌椅书柜门窗墙壁等设施：多媒体设备体育设备实验室设备消防设备等场所：教室实验室操场草地等二为什么要 爱护公物你喜欢这样的环境吗1.如果我们不爱惜公物我们的生活环境质量就会越来越差2. 如果我们擅自破坏设施当我们需要时就不能

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  二为什么要爱护公物在校园内不能随手扔垃圾被撕裂的躯干 1遵守社会公德爱护公物和公共设施不得损坏公共场所任何设施2爱惜花草树木不得攀折树木花草3爱护教室的课桌凳门窗多媒体等设备爱护寝室内的一切设施设备4注意节约及时关灯关水关窗锁门杜绝浪费保护财产安全5自觉制止破坏公物行为勇于检举破坏公物的行为向一切破坏公物行为作斗争……

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• 爱护公物主题班会.doc

  主题班(团队)会教案 班级 二(1)班 主 题爱护公物我能行主持人 班主任指导思想1让学生知道公物是为大家服务的大家都应当爱护2让学生知道如何爱护学校的课桌椅3培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感形 式情景表演交流讨论集体诵读儿歌等活动准备了解班上公物的爱护和破坏情况训练拍手儿歌排练小品程序：一展示教室的美.