更多请号:更多请号: 《10的加减法》导学案学习目标1通过动手操作自主探究和合作学习在有趣的教学情境中体验学习数学的乐趣激发同学积极探索新知和学好数学的愿望 2能够并能应用所学知识解决简单的实际问题逐步培养数学能力 3在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心重点:把所学知识应用于实际使同学熟练的计算10的加减
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
3 《10的加减法》导学案学习目标1、通过动手操作、自主探究和合作学习,在有趣的教学情境中体验学习数学的乐趣,激发同学积极探索新知和学好数学的愿望。 2、能够,并能应用所学知识解决简单的实际问题,逐步培养数学能力。 3、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。重点:把所学知识应用于实际,使同学熟练的计算10的加减法。难点:1、能用学过的知识解决新问题。2、应用10的组成正确计算10的加
3 《10的加减法》导学案学习目标1、通过动手操作、自主探究和合作学习,在有趣的教学情境中体验学习数学的乐趣,激发同学积极探索新知和学好数学的愿望。 2、能够,并能应用所学知识解决简单的实际问题,逐步培养数学能力。 3、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。重点:把所学知识应用于实际,使同学熟练的计算10的加减法。难点:1、能用学过的知识解决新问题。2、应用10的组成正确计算10的加
更多请号:更多请号:第5单元 6—10的认识和加减法第13课时 10的加减法【教学内容】:教材P61及练习课第3-8题【教学目标】: 1.理解加法算式中未知数的意义进一步熟悉l0的组成 2.会填加法算式中的未知数通过精心设计活动组织教学让学生独立与合作相结合主动参与学习过程从而掌握l0的加减法3.在活动中培养学生的与人交流意识和对
第二单元 10以内数的认识和加减法(二) 第7课时 10的加减法【教学内容】教材第3738页内容【教学目标】1.能把10进行分解能正确计算和是10的加法与相应的减法2.通过划填数算加深认识相应的加减法算式之间的联系3.逐步发展数学思考能力解决简单实际问题的能力和合作交往的能力4.在实践活动中体验学习数学的乐趣激发积极探索新知和学好数学的愿望【重点难点】重点:能把1
第 二 单元10以内数的认识和加减法(二) 第8课时 10的加减法5+4=96+3=9-4=8-3=6-3=8-2=6+3=9-6=9-4=4+3=535693759 看谁做得快!471101010253101010968537我把方格外面的放到 数一数,算一算。10107337103 数一数,算一算。410641046=-44610 填一填,算一算。1+9=10-9=109101 划一划,算一
第13课时 10 的 加 减 法第 5 单元 6~10的认识和加减法一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。一、复习引入1拍手歌。我说9。我说1,1和9组成10。2对数字组成10的口令。想一想,摆一摆,填一填。1910911 + 9 =9 + 1 =10 – 9 =10 – 1 =1010二、探究新知821082 +=10 – 2 =10810 – =287
8 10的加减法预习指南:根据一幅图写出一道加法算式和两道减法算式。温故知新1直zhí接jiē写xiě出chū得dé数shù。4+5= 3+6= 2+7= 3+4= 6+2= 7+1=新课先知2教材第61页主题图。根据点子( )的不同,写出加法算式和减法算式,也可以根据10的( )写出加法算式和减法算式。1+9= 9+1= 10-1= 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 13 课时 10 的 加 减 法 第 5 单元 610的认识和加减法一年级数学上册(RJ) 教学课件一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手一复习引入1.拍手歌我说9我说11和9组成102.对数字组成10的口令想一想摆一摆填一填1910911 9 =9 1 =1
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