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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识小数开学了妈妈给贝贝买了一些文具书包45元文具盒18元彩笔3.5元橡皮0.2元铅笔0.5元日记本3元 你能不能把这些文具标价中的数分成两类怎么分彩笔3.5元橡皮0.2元铅笔0.5元书包45元文具盒18元日记本3元0 1 2 3 4 56 7 8 91米 1分米 米 0.1米
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单元教材研究与教法建议(以校本研修的形式完成)单元内容七小数的初步认识计划课时5课时教学 内容 分析 本单元的内容主要包括认识小数简单的小数加减法两部分这部分内容的教与学是在学生认识了万以内的数会计算三位数的加减法初步认识了分数会计算简单的同分母分数加减法并且学习了常用计量单位的基础上进行的学习这部分内容既可以在实际生活中应用又能为今后系统地学习小数打下初步基础教学 目
第七单元 小数的初步认识单元分析教学内容本单元的主要内容包括:认识小数简单的小数加减法两个部分让儿童联系生活认识小数并以元角分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑引导学生探究简单的小数加减法二教学目标1.使学生能结合具体内容初步了解小数的含义会认读写小数部分不超过两位的小数2.使学生能结合具体内容比较一位两位小数的大小3.使学生会计算一位小数的加减法?三本单元教学重点难点 教学重点
第七单元 小数的初步认识教材简介: 本单元内容的教学是在学生认识了万以内的数会计算三位数的加减法初步认识了分数会计算简单的同分母分数加减法并且学习了常用的计量单位的基础上进行的本单元内容包括:认识小学简单的小数加减法 教学目标: 1使学生能结合具体内容初步了解小数的含义会认读写小数部分不超过两位的小数2使学生能结合具体内容比较一位两位小数的大小3使学生会计算一位小数的加减法教学建议:
公开课教案 小数的认识 小沙坝完小 和梅芳教学目标:1.结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的实际含义2.知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3.能识别小数会读写小数 4密切数学与生活的联系激发学生的学习兴趣.教具学具准备:1课前要求学生到市场了解商品的价格选择两种自己最感兴趣的物品并绘制成标价牌2.测量身高教学过程:一创设情境引入小
第七单元: 小数的初步认识评研题: 评价: 一填空题1.像 这样的数叫做( ) .叫做( )2.7角是元还可以写成( )元20厘米是米还可以写成( )米3.?小李的身高是1米75厘米写成小数是( )米 4.写出下面各题的小数(1)某市新建了一座跨江大桥全长为一点三七六米( )米(2)土星绕太阳转一周需要二十
第七单元 小数的初步认识小数的认识 HYPERLINK t _blank 教学目标:1.结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的实际含义2.知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3.能识别小数会读写小数 4密切数学与生活的联系激发学生的学习兴趣.教具学具准备:1课前要求学生到市场了解商品的价格选择两种自己最感兴趣的物品并绘制成标价牌2.测量身高 HYPER
第七单元小数的初步认识小数的认识 教学目标:1结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数,会读写小数。 ? ?4密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。教具、学具准备:1、课前要求学生到市场了解商品的价格,选择两种自己最感兴趣的物品,并绘制成标价牌。2.测量身高。教学过程:一、创设
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