相关文档

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_微专题3　氧化还原反应方程式的配平及计算.docx

  微专题3　氧化还原反应方程式的配平及计算一、氧化还原反应方程式的配平1．氧化还原反应方程式配平的基本原则(1)得失电子守恒：氧化剂和还原剂得失电子总数相等，化合价升高总数＝化合价降低总数。(2)质量守恒：反应前后原子的种类和个数不变。(3)电荷守恒：离子反应前后，阴、阳离子所带电荷总数相等。2．氧化还原反应方程式配平的一般步骤(1)标价态：写出反应物和生成物的化学式，标出发生氧化反应和还原反应

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_微专题3　氧化还原反应方程式的配平及计算.pptx

  微专题3　氧化还原反应方程式的配平及计算一、氧化还原反应方程式的配平1氧化还原反应方程式配平的基本原则(1)得失电子守恒：氧化剂和还原剂得失电子总数相等，化合价升高总数＝化合价降低总数。(2)质量守恒：反应前后原子的种类和个数不变。(3)电荷守恒：离子反应前后，阴、阳离子所带电荷总数相等。2氧化还原反应方程式配平的一般步骤(1)标价态：写出反应物和生成物的化学式，标出发生氧化反应和还原反应的元素的

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_微专题2　氧化还原反应中的四种规律.docx

  微专题2　氧化还原反应中的四种规律1．守恒规律氧化还原反应中，原子得失电子总数相等，元素化合价升降总数相等，即有关系式：还原剂失电子的总数＝氧化剂得电子的总数。元素化合价降低的总数＝元素化合价升高的总数。应用：氧化还原反应方程式的配平，氧化还原反应的相关计算。2．价态规律(1)高低规律元素处于最高价态时，只有氧化性；元素处于中间价态时，既有氧化性又有还原性；元素处于最低价态时，只有还原性，即“

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_微专题2　氧化还原反应中的四种规律.pptx

  微专题2　氧化还原反应中的四种规律1守恒规律氧化还原反应中，原子得失电子总数相等，元素化合价升降总数相等，即有关系式：还原剂失电子的总数＝氧化剂得电子的总数。元素化合价降低的总数＝元素化合价升高的总数。应用：氧化还原反应方程式的配平，氧化还原反应的相关计算。2价态规律(1)高低规律元素处于最高价态时，只有氧化性；元素处于中间价态时，既有氧化性又有还原性；元素处于最低价态时，只有还原性，即“高价氧，

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第1课时　氧化还原反应.docx

  第三节　氧化还原反应第1课时　氧化还原反应[核心素养发展目标]　1从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应。能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。2认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。一、多角度认识氧化还原反应1．从得失氧的角度认识氧化还原反应对于反应2CuO＋Ceq \o(=====,\s\up

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第1课时　氧化还原反应.pptx

  第1课时　氧化还原反应1从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应。能从 宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型 的关系。2认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现 含有不同价态同种元素的物质的相互转化。一、多角度认识氧化还原反应随堂演练　知识落实课时对点练二、氧化还原反应中电子转移的表示方法内容索引 1从得失氧的角度认识氧化还原反应对于反应2CuO＋C2

• 氧化还原反应的计算及方程式的配平.doc

  氧化还原反应的计算及方程式的配平考点一　氧化还原反应方程式的配平方法氧化还原反应的实质是反应过程中发生了电子转移而氧化剂得电子的总数(或元素化合价降低总数)必然等于还原剂失电子总数(或元素化合价升高总数)根据这一原则可以对氧化还原反应的化学方程式进行配平配平的步骤：(1)标好价：正确标出反应前后化合价有变化的元素的化合价(2)列变化：列出元素化合价升高和降低的数值(3)求总数：求元素化合价升

• 高中化学_氧化还原反应方程式的配平.doc

  氧化还原反应方程式的配平 [知识网络] 配平氧化还原反应方程式的基本方法 原则：氧化剂得到的电子数还原剂失去的电子数 步骤：⑴写出反应物和生成物的化学式 ⑵分别标出化合价升高和降低的元素的价态 ⑶求出化合价升高数和降低数的最小公倍数确定氧化剂还原剂及其产物的化学计量数 ⑷配平未参加氧化还原的原子或离子的化学计量数[整理归

• 2.5氧化还原反应的计算及方程式的配平.ppt

  第5讲　氧化还原反应的计算及方程式的配平 化学人教版第二章化学物质及其变化氧化还原反应方程式的配平方法 知识梳理电子转移 等于 知识梳理O2 FeS2 Fe2O3、SO2 Fe2O3、SO2 Fe、S O 11 4 4、11、2、8 知识梳理知识梳理题组一　正向配平类 4 1 1 1 2 3 8 3 2 4 5 1 3 3 3 3 2 16 10 2 5 8 1234题组一题组二题组三题组四递进题

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第2课时　氧化剂和还原剂.docx

  第2课时　氧化剂和还原剂[核心素养发展目标]　1能从化学反应中元素化合价的变化认识氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念，熟知常见的氧化剂和还原剂，理清相关概念间的关系。促进“变化观念”化学核心素养的发展。2认识物质的氧化性、还原性，学会分析预测物质具有的氧化性或还原性，建立判断物质氧化性、还原性强弱的“思维模型”。一、氧化剂、还原剂及相关概念1．氧化还原反应中的相关概念(1)用“双线桥”表