七上—八上文言文总结郑人买履 :韩非子原文:郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰:吾忘持度反归取之及反市罢遂不得履人曰:何不试之以足 曰:宁信度无自信也主要内容(中心思想):本文主要讽刺了那些不顾实际情况只相信教条的人告诉人们做事要善于变通遇事要实事求是要根据实际情况来做事不能迷信教条过于死板字句解剖:1.通假字:①而置之其坐
一词多义词义项例句课文出处词义项例句课文出处寻寻找寻向所志《桃花源记》白白色上下一白《湖心亭看雪》不久_________________《桃花源记》酒杯_________________《湖心亭看雪》鲜鲜艳芳草鲜美《桃花源记》奇奇妙明有奇巧人曰王叔远《核舟记》少读xīǎn__________________《桃花源记》零数__________________《核舟记》属________有良田美池桑
《桃花源记》一文学常识:陶渊明东晋诗人散文家本文选自《陶渊明集》还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等二翻译句子:1. 忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷译:忽然遇到一片桃花林生长在溪的两岸长达几百步中间没有别的树花草遍地鲜嫩而美丽落花纷纷2. 渔人甚异之复前行欲穷其林译:打渔的人非常诧异继续往前走想走到林子的尽头3. 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光译
人教版八年级语文(上)文言文总复习 八年级上册:14《桃花源记》一 词语解释缘溪行 沿着 落英缤纷 落花甚异之 诧异 豁然开朗 开阔的样子俨然 整齐的样子 阡陌交通 交错相通黄发垂髫 老人小孩 怡然 喜悦的样子具答之 详尽 咸来问讯 都率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方不复出焉 再 无论魏晋 更不必说延至其家 邀请 处处志之 作标记欣然前往 高兴的样子 无问津者 渡口二 翻译1芳草鲜美落英
岳阳楼记 范仲淹庆历四年(1044年)的春天滕子京降职到岳州做太守到了第二年政事顺利百姓和乐很多长年荒废的事业又重新兴办起来了还重新修建了岳阳楼扩大它旧有的规模在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋(滕子京)嘱咐(我)写一篇文章用来记述这件事 我看那巴陵郡的美丽的景色都集中在洞庭湖上 t _blank 洞庭湖连接着远处的群山吞吐长江的江水水波浩荡宽阔无边或早或晚(一天里)时阴时晴景
八年级(上)全册文言文知识归纳(一) ? 通假字:?通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟记》简——拣jiǎn挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》与——举jǔ选
初中浅易文言文阅读能力养成训练[使用建议:可借助正确选项及答案解说将选段看懂然后多读几遍]一轶事十则(一)粟粥荠菜宋范仲淹少与友人在长白山僧舍修学惟煮粟米二升作粥一器盛之经宿①遂凝刀割为四块早晚取二块断荠菜②十数茎于盂③暖而啖④之如此者三年后登进士为兵部尚书溢文正公[注:①宿:xiǔ宵夜②莽(jì)菜一种野菜③盂yú一种圆口器皿④啖dàn吃]1.加黑字解释错误的一项是(? )A. 惟煮粟米二
名句总结及解释:第一册 1.温故而知新可以为师矣:温习旧的知识进而懂得新的知识这样的人可以做老师了 2.学而不思则罔思而不学则殆:光读书学习不知道思考就迷惑不解光思考却不去读书学习就会疑惑而无所得 3.默而识之学而不厌诲人不倦:默默地记住所学的知识学习却不感觉满足教导他人不知疲倦 4.三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之:几个人在一起行路一定有可以作为我的教师的人在中间选择他们的长
文言文说明:原文和译文左右对照,便于诵读积累。文言文中画“ ”为重点句子翻译,画“ ”的为重点句子背诵,加粗的为重点字词翻译。 第 1 篇 《世说新语》两则咏雪 陈太丘与友期考情检索:近六年未考《世说新语》是 南朝宋 时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的 笔记小说 ,由 刘义庆 组织一批文人编写,是六朝志人小说的代表。一、文学常识考点梳理二、通假字尊君在不(通“ 否 ”,句末语气词,表疑问语
文言文第1篇 桃花源记 考情检索:近六年未考《桃花源记》选自《 陶渊明集 》。陶渊明,又名 陶潜,字元亮,浔阳柴桑人, 东晋(朝代)著名诗人。一、文学常识考点梳理二、通假字便要还家(通“ 邀 ”,邀请)三、词类活用渔人甚异之(形容词的意动用法, 对……感到诧异 )1.无论魏晋(古义:不要说,(更)不必说 ;今义:表条件关系的连词)2.率妻子邑人来此绝境(古义:妻子和儿女 ;今义:男子的配偶)3
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