圆锥体的体积教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P2930教学目标:1.通过转化的思想在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式能运用公式正确地计算圆锥的体积 2.培养学生的观察操作能力和初步的空间观念培养学生应用所学知识解决实际问题的能力 3.渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育教学重点:通过转化的思想理解和掌握圆锥体积的计算公式教学难点:理解圆柱和圆锥等底等高时体
圆锥的体积学案设计与分析【学习内容】:九年义务教育小学数学第十二册《圆锥的体积》【学情分析】:学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备从而为本课自主研究学习打下了基础由于学生认知水平的缺陷操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视而忽视等底等高这个条件的重要作用另外学生在运用中经常会忘记使用13在本课的学习中需要强化处理设置知识的矛盾冲突吸引学生注意强化记忆形成正确概念建构科学的知识体
圆锥的体积课 题圆锥的体积课型新授课教学目标及重点难点目标:1.让学生经历观察猜想操作验证交流归纳等数学活动的过程探索并掌握圆锥的体积公式初步学会应用公式计算圆锥的体积并用以解决相关的简单实际问题2.让学生进一步体会转化方法的价值培养应用已有知识解决新问题的能力发展初步的空间观念和推理能力3.培养学生的探索意识和合作精神增强动手操作能力重点:理解圆锥体积公式的推导过程掌握圆锥体积的计算公式难
(苏教版)六年级数学下册教案 圆锥的体积 5教学内容圆锥的体积(教材P42—43)教学目标1.组织学生参与实验从而推导出圆锥体积的计算公式2.会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积3.培养学生观察比较分析综合的能力以及初步的空间观念4.以小组形式参与学习过程培养学生的合作意识5.渗透转化的数学思想重点难点重点:理解和掌握圆锥体积的计算公式 难点:理解圆柱和圆锥等底等高时体积间的倍数关系 教具
圆锥的体积授课人学科数学学校课 题圆锥的体积教学目标1.知识目标:引导学生通过实验推导出圆锥体积计算公式并能运用公式计算圆锥的体积解决有关的实际问题2.能力目标:培养学生的观察猜测操作能力培养学生良好的合作探究意识引导学生掌握正确的学习方法3.情感态度与价值观:感受数学方法的魅力激发参加探索的兴趣教学重点圆锥体积计算公式的推导过程及运用所学知识解决实际问题教学难点圆锥体积计算公式的推导过
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:演示测高等底等高的教具演示得出圆锥体积等于等底等高圆柱体积的13的教具教学课题教学内容:教科书第29页例5及相应的和试一试练一练和练习八的第13题教育方面: 1使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式并能正确地求出圆锥的体积2培养学生初步的空间观念和发展
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:演示测高等底等高的教具演示得出圆锥体积等于等底等高圆柱体积的13的教具教学课题教学内容:教科书第29页例5及相应的和试一试练一练和练习八的第13题教育方面: 1使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式并能正确地求出圆锥的体积2培养学生初步的空间观念和发展
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