草船借箭旁白:东汉末年刘备被曹操打败刘备和孙权联合起来抵抗曹操刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战周瑜见诸葛亮很有才干心里很妒忌有一天周瑜请诸葛亮商议军事 周瑜: 先生我们就要和曹军交战水上交战用什么兵器最好 诸葛亮:用弓箭最好 周瑜: 对先生跟我想的一样现在军中缺箭想请先生负责赶造十万支箭这是公事希望先生不要推迟 诸葛亮:都督委托当然照办不知道这十万支箭什么时候用 周瑜: 十天造的好吗 诸葛亮:
草船借箭课本剧时间:三国时期地点:蜀国 人物:周瑜诸葛亮鲁肃曹操等 [周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很妒忌有一天周瑜请诸葛亮商议军事] 周瑜:我们要跟曹军交战了水上交战用什么兵器最好 诸葛亮:(想了想并坚定地说)用弓箭最好 周瑜:(点点头)对先生跟我想的一样(皱皱眉)可现在军中缺箭想请先生负责赶造十万支(故作严肃地说)这是公事请先生不要推卸 诸葛亮:(知道周瑜的意思)都督委托当
草船借箭课本剧时间:三国时期地点:蜀国 人物:周瑜诸葛亮鲁肃曹操等 [周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很妒忌有一天周瑜请诸葛亮商议军事] 周瑜:我们要跟曹军交战了水上交战用什么兵器最好 诸葛亮:(想了想并坚定地说)用弓箭最好 周瑜:(点点头)对先生跟我想的一样(皱皱眉)可现在军中缺箭想请先生负责赶造十万支(故作严肃地说)这是公事请先生不要推卸 诸葛亮:(知道周瑜的意思)都督委托当
?草船借箭(剧本)第一幕???军帐中-----------------------------------------------------(周瑜请诸葛亮商议军事诸葛亮欣然赴约来到周瑜军帐中)瑜:(故装诚恳向诸葛亮请教)即日将与曹军交战水路交兵当以何兵器为先亮:(即刻应答)大江之上以弓箭为先瑜:(面带笑容)先生之言甚合愚意但因军中缺箭劳请先生监造十万枝箭此系公事先生幸勿推却亮:(拱手)都督
传统京剧《草船借箭》选段讲一讲周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很妒忌有一天周瑜请诸葛亮商议军事命令诸葛亮10日之内造箭十万只诸葛亮怕延误军情改为三日并立下军令状鲁肃见到诸葛亮责备他自找苦吃并答应要帮助他贮备船只和草把子等并替他保密到了第三天诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里一同取箭江上雾很大连面对面都看不清船已经靠近曹军的水寨诸葛亮下令叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊曹操发现敌人忽然来攻又看不
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课本剧《海伦凯勒》剧本时间:1902年地点:海伦家书房门口郊外人物:老年海伦凯勒——杜羽洁扮演少年海伦凯勒——杨露夷扮演海伦父亲亚瑟——陈康恺扮演海伦母亲——朱梓芸扮演海伦姑姑——孙艺源扮演小女孩——徐美玲扮演安妮沙利文——应灵钰扮演(按出场顺序排列)背景:1902年海伦凯勒写了她的回忆录记述了她传奇的一生1880年6月27日出身在美国南部小镇的海伦只在光明美妙的世界里生活了18个月就被猩红热夺走
周:孔明这个人怎么有才干留着必定是东吴的大患我一定要想个办法除掉他(眼珠子转了一转)鲁:都督我们和刘备结盟怎么可以把别人的军师给杀了呢这样做岂不是伤了两国的和气(走上来)周:子敬别说了我必定让他死无怨言周:传令请孔明先生来一同商议军事军:得令(走前来)军:奉都督的命令来请先生诸:好周:马上就要和曹军交战了曹操率领战船两千余艘水上交战什么武器最好诸:大江之上最好的兵器非弓箭莫属周:先生的想法跟
19草船借箭第1课时教学内容第一课时教学目标知识与技能: 学习本课妒督鲁等ll个生字以及妒忌商议推却探听等8个词语理解词语在句子中的意思并会用推却轻易造句过程与方法: 通过小组讨论教师相机点拨结合朗读课文理解问题朗读体会情感态度与价值观:通读课文了解本课的情节认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有胆有识足智多谋教学重点了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程体会诸葛亮的神机妙算?
课题与教学内容草船借箭课时安排2教学目标知识技能学会妒督寨擂呐丞等生字及由这些生字组成的新词认识瑜幔等生字紧扣课文语言感悟文中周瑜诸葛亮等人物的特点特别是通过对诸葛亮筹划安排草船借箭部分内容的研读感受诸葛亮足智多谋安排周密知天文懂地理识人心的本领有感情地朗读课文激发学生学习亲近古代文学作品的兴趣过程方法学生经历课前搜集草船借箭的历史背景了解当时魏蜀吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮并经
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