表情认知实验报告 (教育科学学院 105班 沈茜 10153116 第6组)摘要 被实验将6名被试分为两组进行表情认知的实验实验目的在于通过实验了解面部表情认知的基本特征结果分别统计两组被试对各种面部表情正确判断的百分数并对两组判断的平均正确率进行显著性检验表明差异不显著对表情的认知符合面部肌肉运动模式作为情绪标志的根据这一论断也符合面部动作编码系统关键字: 情绪 表情认知 线索
认识实习鉴定表周磊 090004231专业班级计科90802实习单位实习内容 实习单位:扬州声谷信息产业发展有限中国石化仪征化纤有限扬州市中能谷电网科技有限 实验内容:扬州声谷信息产业发展有限位于江苏省->扬州市->广陵区沙湾路以西规划汽车东站以北是一个现代化的工业园区我们主要参观了12580的移动呼叫中心家庭模式的住房展厅网上世界电影视听馆等等基地以呼叫中
实验一 机械零件认知实验报告实验名称日 期班 级姓 名学 号成 绩 一实验目的 1初步了解各种常用零件的结构类型特点及应用实例 2增强学生对机构与机器的感性认识 3了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准了解各种传动的特点及应用 了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准 二实验内容 陈列室展示各种常用机构和机械零件的模型通过模型的动态展示
认识实习报告学生:陈 明学 号:1313220219班 级:11302班专 业:高分子教 师:左丹英2015年6月25日星期一目录一实习目的………………………………………………………………………二实习安排………………………………………………………………………三实习内容及过程………………………………………………………………四实习总结及体会……………………………………………
一引言为期10天的实习结束了我在这10天的实习中学到了很多在上根本就学不到的知识更进一步的认识到理论与实际相结合的重要性此次实习使我受益匪浅我们平日坐在宽敞明亮的教室里由老师授课此时我们仅仅是听众接收老师给我们传递的文化知识可经过这10天的实习过程我深刻的体会到听明白和会做相差甚远太多的细节问题在平日的上时体现不出来的退一步说就是即便我们将上老师所传授的知识全部消化在现实操作时必
实习报告本 实 习 类 别 认 知 实 习 学 院 专 业 班 级
成 绩 认识实习报告专 业 电子信息工程 班 级 学 号 姓 名 实习时间: 101018101020 认识实习时间 2010-2011年第七周周一至周三实习地点 重邮逸
武汉工程大学计算机科学与工程学院认识实习报告专 业班 级学 号学 生 姓 名指 导 教 师(副教授)实 习 时 间20132014学年第一学期至实 习 成 绩武汉工程大学计算机科学与工程学院 制说明:1 实习指导教师由学院校内教师担任负责组织实习学生管理参加实习答辩实习成绩评定给出实习评语等工作2 实习报告由武汉工程
合肥学院计算机科学与技术系认知实习报告 系别:计算机科学与技术系 专业: 网络工程 班级: 09网工(2)班 : 胡永雷 : 0904032048 2012年9月10日 : 认知实习报告根据合肥学院人才培养方案
成 绩 重庆邮电大学通信与信息工程学院认识实习报告专 业 通信与信息工程学院 班 级 0101103 学 号 2011210085 姓 名 刁韦江 实习时间: 2012年10月8日-12日重庆邮电大学通信与信息工程学院通信技术与网络实验中心制认识实习时间第五周:传输原理14:0
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